课程大纲：

视觉化呈现技巧

课程对象：企业业务骨干；中高职院校教师

课程收益：
1、理解可视化思考的内涵，构建可视化呈现的思路
2、掌握并运用可视化工具开展有效的思考和呈现
3、明确结构化思考和可视化呈现设计的关键策略
4、运用模板工具梳理表达逻辑
5、运用模板工具引导受众思路，实现形象化表达

课程大纲
明确结构化思考和形象化表达的概念和价值
导入——学习的未来趋势
一、认知是未来的竞争焦点
二、信息可视化时代的到来
三、成为“学习引导者”
四、要义提炼——三个“相信”
主要教学活动：
链接——“你的身体会说话”
创绘——“愿景板”
第一部分：核心概念解读
一、认识“结构化思考”
1、结构化思考的理论基础——逻辑思维
2、教学导向的结构化思考——成为“知识建构师”
集体共创
提问
讨论分享
案例分析
明确结构化思考和形象化表达的理论基础
掌握金字塔工具在结构化思考中的运用
第一部分：核心概念解读
二、认识“形象化表达”
1、形象化表达基础——信息接收的两大通路
2、教学中的形象化表达与呈现（呈现-可视化；表达-画面感）
三、认识“视觉化引导”
1、视觉引导的定义
2、视觉引导的关键特征（与形象化表达的异同）
3、视觉引导在主要应用场景
第二部分：基础模型与方法
一、结构化思考
1、MECE法则
1.1演绎的基本结构
1.2归纳的基本结构
1.3工具：“金字塔结构”
知识讲解
小组讨论
专项练习
理解表达、教学中的关键要素，以及如何规划呈现的内容架构
第三部分：基础模型与方法
1、教学核心要素
1.1 学习结果ABCD
1.2学习类型5分法
1.3学习过程三段式
1.4 学习对象4维度
1.5练习：课程设计沙盘
2、情景导向的内容建构
2.1情景设置
2.2冲突深挖
2.3问题聚焦
2.4思路归纳
2.5工具：故事板
知识讲解
案例分析
专项练习
掌握视觉元素的运用和基本的可视化逻辑架构
第一部分：基础模型与方法
一、形象化表达
1、基本视觉元素构成
1.1 线条/形状
1.2 人物/图标
1.3 动作/效果
2、信息可视化的基本版式
2.1 演绎式版式
2.2 归纳式版式
3、视觉化呈现的基本功
3.1 隐喻的设计
3.2 基于画面感的表达
专项练习
小组研讨
工具演练
成果输出：依据所学内容，运用相关工具完成视觉化呈现的思路设计
练习
了解视觉化呈现在演示或教学中应用的关键策略和步骤
掌握相关的视觉化呈现策略
第一部分：视觉化呈现实战技巧
一、理论基础——演讲/教学中的关键事件
1、引发关注
2、目标确认
3、激活旧知
4、新知呈现
5、练习反馈
6、行为激发
7、促动迁移
二、视觉化在演示或教学中的运用——7大策略
1、认知激活
2、学习地图
3、隐喻关联
4、双向展示
三、视觉化呈现综合工具：演示索引
知识讲解
案例分析
专项练习
掌握视觉化呈现的工具
第一部分：视觉化呈现实战技巧
一、视觉化在运用——7大策略
5、即兴捕捉
6、愿景触摸
7、集体共创
二、视觉化呈现综合工具：演示索引
知识讲解
案例分析
小组讨论
专项练习
学习成果展示
分组进行视觉化呈现的命题展示，讲师给予点评，学员间互评
综合演练
课程内容总体回顾
实现课堂所学知识向现实工作情景的迁移，制定学习后的应用计划
*：行动在当下
分组进行关于如何应用转化本次所学内容的讨论，列出要点及行动计划；之后轮流前往不同的小组参观访问，丰富和扩充与主题相关的意见或想法，并提供可以落实的各种支持，最后每组进行共创过程和成果的分享。
集体共创

视觉化呈现技巧