课程大纲：
新疆培训师培训课程
课程背景
我们要用最优秀的人，去培养更优秀的人！---任正非
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”---*
这是一个飞速成长和变化的世界！我们可以停止进步，而我们的竞争对手却不会！为什么中国民族企业的骄傲---华为能够快速从2万做到5216亿？为什么百年老店宝洁公司核心干部几乎从不外聘？那是因为他们都有一套强大的内部人才培训体系！未来企业间的竞争首先将是人才的竞争，更是人才团队的竞争！乔布斯曾说:一名优秀的员工可以顶50名平庸的员工！
工欲善其事，必先利其器！如何持续提升企业的战斗力、竞争力？答案就是---打造学习型企业、组建学习型团队！造“物”先“造”人，正人先正己！培养人才梯队，树立优良之风，销售产品之前，培育人才为先，学习实践结合，努力提升自我，弘扬企业文化，提升竞争能力！
好的干部首先必须是一名好的培训师！如此，方能做到---对外，展示公司形象；对上，辅佐上司工作；对下，传道授业解惑；培养新型人才梯队,为公司持续发展助力！
课程收益：
1.明确内部讲师使命及学习型组织建设
2.掌握成年人学习的五个特点，打造课堂的”快乐感、参与感和价值感“
3.剖析课堂怯场的原因，以及十个克服紧张的方法
4.掌握讲师四个基本功：练胆、练“风“、练”法“、”练“法
5.明晰内部讲师必须具备的职业能力结构
6.掌握课程设计“五步法“：收心、点题、展开、论证、归纳”
7.学会“凤头-龙身-豹尾“即如何开场、展开、收尾的技巧
8.运用10种教学设计（控场技巧），让课程好听好记好玩好用
9.让学员清楚企业内训师的成长之路
课程时间：2~3天 6H/天
授课对象：企业内部讲师，中、高层干部
授课方式：讲授+案例+讨论+演练+PK
人数安排：采小班制分组方式进行，每班人数原则以不超过30人为宜；
课程大纲
第一天 AM
序：讲师使命与学习型组织建设
1．内部讲师使命：造物先造人，成人先达己！
2. 内部讲师定义及担当内部讲师的好处
3. 学习型组织建设的五个核心
4．世界500强企业内部培训模式探析
5. 企业导入内训师体系的*目标
第一讲：准备篇 心中有底-训前准备
1.成人达己：现代企业培训的“五层次理论”
2. 企业内部培训的黄金搭档：721法则
3. 因材施教---成人学习的五大特点
课堂演练①每人动手在讲师指引下做一个*
4.培训师练功房
1) 练“胆”：内在心理素养的修炼
为什么会紧张？紧张度分析表
克服恐惧的八个方法
2) 练“风”: 培训讲师的四种风格
3) 练“功”（统称五功）
1.手势：以姿助势、收放*(课堂练习)
2.眼神：点面结合、互动窗口(课堂练习)
3.身形：挺立如松、自然得体(课堂练习)
4.步法：能量传递、动静相宜(课堂练习)
5.说法+步法+穿法(课堂练习)：
说法---抑扬顿挫、口吐莲花；步法：专业步法训练；穿法：培训师职业着装要求
4) “练”法
内部讲师的八个必备素养及修炼之道
小结：道可顿悟、事须渐修
第一天 PM
第二章：编剧篇 心中有数-良好的课堂呈现设计
1. 培训课程课堂呈现设计“五步法”
1)言之有“趣“（收心）---良好的开场是成功的一半：
凤头：八个课程开场设计方法
2)言之有“需“（点题）：阐明课程主题，让学员知道主旨
课堂演练②：如何给你的课程取个好名字？
3)言之有“序“（展开）: 让课程更有层次感
课程展开的金字塔原理和方法
4)言之有“理“（论证）：让论点更有力，让课程更快乐的方法
让课程生动活泼有理有据的“十个一”工程
5)言之有“力“（归纳）：简洁有力的收尾
豹尾：课程收尾的六个方法
工具：课程呈现设计五步法表格
课堂演练③：到底要不要到日本去买马桶盖？
课堂演练④讲师随机出题，学员采抽签形式进行1分钟微课展示，派代表参加，并相互点评！
***当天课程结束时作业布置（视需要）---
每位学员设计开发一门3分钟的课，按表格要求填写，具体为：至少有3个知识点、按起承转合运用设计、双手腰部以上、双脚并拢、不可背对学员、口号/游戏/训练最少1个（时间不超过40秒）、至少有1个故事或1个案例、3次一对一互动、2次所有人大面积互动、走动至规定线2次、亲和力、热情语言各一段不低于20秒、教会所有人知识点…. 次日择机登台演练！
第二天 AM
第三章：导演篇 心中有谱-良好的授课技巧
一、互动：如何运用技巧，做出一道“色、香、味、形、养”俱佳的培训套餐？
1.课堂讲授法：
1）课堂讲授法的三个注意事项
2）讲活理论课的七个高招
2.影视教学法：
1)案例视频：“商务PPT的制作”
2)小组讨论：你在视频中学到了什么？
3.小组讨论法---
小组讨论法的注意事项及四大步骤
4.头脑风暴法：案例剖析“电线除雪”
课堂演练⑤：如何让课程更有效？
5.现场演示法：现场演练如何实施大面积互动？
6.案例分析法：案例讨论---李老板这样的要求是否合理？
7.角色扮演法
8.积分竞赛法：案例展示及注意事项说明
9.情境模拟法：
视频讨论：《我是特种兵之火凤凰》片断
案例讨论：一碗牛肉面引发的管理难题！分组讨论，发表！
10. 体验引导法：体验引导技术在现代培训中的应用
第二天 PM
第四章：演绎篇 心中有戏-良好的课堂呈现
1.开课前确认
上台前确认：细节决定成败：上场前的检查
3.培训师控场技巧
1)控场的三个关键阶段
开场、过程、结尾
2)互动控场的四个等级及其运用
3) 讲师常用控场的六个技巧运用
4) 学员的控场和处理的六个方法
4.课堂提问八个的技巧
5.培训师精彩点评技巧：总体印象、肯定优点、指出不足、指导示范、小结鼓励
6.培训师退场礼仪与规范
第五章：评估篇 心中有尺-培训效果评估与改进
1.培训效果的五级评估
2.一切的评估都是为了“爱”！
第六章：立功篇 心中有梦-立言、立德、立功！
1.内训师成功实战四步曲
2.内训师如何在企业“立言，立德，立功”？
3.学习型组织打造：一个中心三个基本点
4.培训师职业成长的六个一工程
课堂演练⑥ 学员3分钟微课代表展示及点评
课堂工具---
1.讲师课堂呈现设计管理表
2.讲师课堂效果分析表
3.培训满意度调查表
新疆培训师培训课程
