课程大纲：

自我管理与驱动课

课程背景
－管理者总感觉员工上进心不强、责任心不强、执行力不强
－希望员工要职业化、素质更高
－希望员工有胜任力、能力更强
－希望员工有责任心、忠诚度高
－员工都希望自己要有所成就，但找不到方向或缺少方法
－有的员工没有想法随俗而安，得过且过；
－有的员工虽然理想远大，行动却止步不前；
－有的员工积极努力，但缺少方法，事倍功半；

课程对象:全体团队成员/主管/经理

课程纲要
一、为什么要进行自我管理？
1、自我管理的概念
－社会上的四拨人
－职业化的三要素模型
2、自我管理的前提——自我认知
－自我认知测试
－人生四象限
二、目标管理
1、目标的力量
案例分析：疫情的到来影响了哪些人？
2、目标的设定的SMART原则
－互动案例：如何帮助小王减肥
－目标确立的5个步骤
－潜意识的力量
3、个人目标与组织目标的关系
－职场中的自我实现需求
三、计划管理
1、目标与计划的关系
－案例：从出发到到达，什么阻碍了你的脚步？
2、计划的四个作用
3、基于企业平台的职业规划
－职业规划的三立法
4、计划管理PDCA循环
四、时间管理
1、可怕的时间黑洞
视频：死神账单
2、时间管理的概念与要点
心灵启发：剪时间
3、时间管理的四个方法
－克服不良习惯
－时间四象限
－碎片时间的利用
－清单的魅力
五、心态管理
1、积极心态与消极心态的差异
－人生的两个圈子
2、如何调整自己的职场心态
调整三种职场心态
－正确认识个人与企业的关系
－正确看待团队环境
－正确理解公平
案例：换一个角度看取经团队
3、职业心态对职业形象的影响
－职业形象的重要性（55387）
六、行为管理
1、行动力与执行力的关系
－行动紧扣要事——以终为始
－结果导向思维——有始有终
－认真是一种习惯——善始善终
－优秀是一种常态——始终如一
案例：新九段女秘书
2、如何提升职场个人影响力
－人在、人财到人物的变化
－榜样的作用
－职场的社会惰化现象
3、如何获得他人的支持
－有圈子意识但不设圈子屏障
－助攻同样精彩
视频案例：NBA*助攻手
七、课程总结
结束语：
为了让未来的你感谢现在的自己，请从现在开始，从点滴改变做起。

自我管理与驱动课