课程大纲：

领导力管理培训课程

课程背景：
课程发明者介绍：*卓越领导力课程是查理·佩勒林博士经过十几年的潜心研究的“打造卓越团队和卓越领导力”的系统。查理博士是天文物理科学家，*航天局的三号人物，曾因成功推动哈勃望远镜等重大太空任务获得NASA“结出服务奖章”，退休后赴科罗拉多大学商学院教授“领导学”。哈勃事件促使他深入探讨社会背景对团队成败的影响，由此建立了“*”领导力系统。
“*”领导力系统介绍：“*”系统历经10年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，通过对*500家公司的团队进行长期跟踪，创造出的世界*的团队成果提升方法。“*”系统，由一个坐标、四个维度、八项行为来诊断团队风格，以及领导性格分类，优化组织背景，从而提升组织领导力。在过程中探索一种不可见的力量：“第五力”的场域！

授课对象：团队领导者、有提升自我需求的任何人

课程大纲：
第一单元：团队背景决定团队绩效
一、失败案例与成功案例
二、以环境为驱动的卓越团队：“第五种力量”
1．五种基本力量
2．“第五力“的作用
3．*系统将“第五力”视觉化
三、4-D 系统把心态（态度）简化成你能够管理的两个组成部分
1．管理你的语言
2．管理你的行为

第二单元：走进*系统
一、了解天性、认识你自己
二、认识你的团队
三、*代表着四种领导力策略
四、*卓越团队建设的要素
五、四个维度= 人类的深层次需求
1．直觉
2．感觉
3．情感
4．逻辑
1）培养（绿色）
2）包容（黄色）
3）展望（蓝色）
4）指导（橙色）
5．从*个人到*团队
6、*全能领导者
测评：了解你、了解团队

第三单元：认知情绪组
一、管理情绪管理人们的能量
二、当团队成员有红色故事情节时
1．流露出好奇，而不是批评
2．提供一个替代情绪的选择
三、情绪组分析
1．喜悦情绪组
2．愤怒情绪组
3．悲伤情绪组
4．恐惧情绪组
5．爱的情绪组
四、4种戏剧状态
1．受害者
2．合理化者
3．拯救者
4．指责者
五、“AMBR” 流程
1．关注点(Attention)：关注所向，力量所向
2．心态(Mindset)：心态（态度）是你采取的行动
3．行为(Behavior)：你不能说一套,做一套
4．成果(Results)
六、六个教练步骤：环境转化表（CSW）
1．定义问题/情景
2．培育纬度
3．包容纬度
4．展望纬度
5．指导纬度
6．行动计划

第四单元：管理八大行为
一、八大行为介绍
1．表达真诚感激与欣赏 营造赋能的场域
2．关注共同利益 组织协同共赢
3．信守所有协议 诚信支持高效
4．适度包容他人 归属凝聚合力
5．表达务实乐观 挑战创造机遇
6．百分之百投入 创造奇迹方案
7．避免指责抱怨 降低执行风险
8．明确角色权利 系统高效执行
课堂练习
1．感激欣赏：操作练习
2．共同利益：操作练习
3．信守协议：操作练习
4．适度包容：操作练习
5．务实乐观：操作练习
6．百分投入：操作练习
7．避免指责：操作练习
8．高效执行：操作练习

第五单元：静悄悄的管理革命（解决问题的思路）
一、背景转换工作表（csw）
二、管理你和你团队成员的台词
1．台词的转换
2．红色台词转绿色台词
三、故事情节对团队绩效的制约
1．红色故事情节
2．绿色故事情节

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