课程大纲：

培训师技术提升

【课程纲要】
导言 培训师的角色定位
1. 成为培训讲师的**理由（提升自己、经验传承……）
2. 培训师的角色（教练者、引导者、专家……）
3. 培训师的定位（岗位输入、价值**大化输出）
4. 内部培训师的职责（开发课程、讲授课程、研究问题……）
实战训练：60秒专业能力测试（1分钟）

一、 简易课程设计五步法
1. 成人是如何学习的（基于经验、归类模块化、逻辑记忆）
2. 成人学习四阶段（无意识不熟练、有意识不熟练、有意识熟练……）
3. 简易课程设计五步流程（引起注意，呈现新内容，参与练习……）
实战训练：简易课程脚本设计及点评（提供脚本设计工具）

二、培训教材设计及演练
1. 培训课程展示常用工具（PPT、视频、白板等）
实战训练：训前准备清单设计（提供常用清单工具）
2. 培训教材PPT设计原则（内容、色彩、动画……）
3. PTT结构化思维呈现（并列、流程、因子、循环、图文、图表）
实战训练：从脚本到课件的转化实践（工具-PPT美化大师）
4. 从台下到台上三段历程（视讲、试讲、示讲）

三、培训师专业表达技巧
1. 紧张情绪来源三方压力（心理压力、技术压力、环境压力）
2. 缓解紧张情绪三法流程（提前法、设计法、好色法）
3. 完美展示73855法则（形象仪容仪表、语言语音语调……）
实战训练：《*?西瓜操肢体语言开发》训练与辅导点评
4. 快速处理课堂异常情况（学员玩手机、碰到高手、学员睡觉……）
实战训练：180秒主题即兴演讲（3分钟）

四、魅力课堂演绎互动技巧
1. 台上台下完美展示流程（上场、场间、退场）
2. 课程导入与收尾技巧（课程导入三种技巧、课程收尾三种技巧）
3. 培训师授课基本互动技巧（指定式提问、封闭式提问、开发式提问……）
4. 课堂常用活动设计与应用（小组讨论、头脑风暴……）
实战训练：300秒特长课题呈现（5分钟）

培训师技术提升