课程大纲：

提高领导能力课程

【课程背景】
如何提高企业中层领导者的领导能力是众多企业追求的主题，成功的领导者不仅具有
成熟的心理素质，更应该具有熟练的洞察他人的心理行为反应的能力。
如何有效利用领导者自身的领导力对同事或领导者的下属施加影响进而达到组织的效
益的增长是成功领导的重要能力要素。
现代化企业强调以人为本，强调主动自律的管理模式，只有这样才能适应社会与人际
关系变化，才能更有效的领导企业走出混沌，提高企业团队的领导能力，推动企业变革
，进而实现企业业绩倍翻、基业长青！

【课程收益】
-使学员对中层管理岗位有最正确的认知；
-全面提升学员的领导力素质；
-使学员对团队的价值有全新的认知；
-通过高效管理技能打造并发挥优秀团队的作用，使团队的价值得到*的提升；
-通过学习使学员掌握打造高效团队的重要技巧；
-让中层管理人员作用*化，使管理变得简单、高效。

【课程对象】
企业中层干部、部门经理、项目总监

【课程大纲】
一、 管理者的角色认知
1、管理者角色认知的误区
2、管理究竟是什么？
3、正确的管理角色认知
4、技术人员与管理人员的角色差异
5、组织对不同层面管理者的技能需求差异

二、管理者自我领导力的提升
1、领导者的自我认知
2、领导者的领导能力测试
3、卓越领导者领导能力提升的六个方面
-教学视频播放
-学员案例练习：职场中的五种人
-领导者的7种权力分析
-学员自我测试：影响力的自我认知测评
4、如何建立*的权力基础

三、管理者组织中的人际关系的认知与经营
1、领导关系的双重性
-哪种管理者更受上司的赏识
-管理技术型人才与管理者的两个重要的维度
-案例分析：智商和情商
-如何赢得上司的认可
-如何赢得同事的配合
-处理同级关系的“三C原则”
-案例分析：双赢思维
-如何赢得下属的追随
-领导和下属是绩效伙伴
-管理者吸引追随者的四个条件

四、领导力提升之道
1、概说
-组织管理中的三角逻辑关系
-领导技能的三层次
-什么是领导
-什么是有效领导
-学员互动游戏
2、领导者定义
-领导领导风格定义
-明确工作内容
-明确工作内容的三个层面
-明确工作内容的操作方法
3、绩效准备度
-绩效准备度的两面性
-绩效准备度的六点内容
-视频教学与案例分析
-确定绩效准备度状态
-绩效准备度四种类型
-学员互动：判断绩效准备度的四项原则
-准备度四象限具体表现
-特定工作绩效准备度评估
-视频教学与案例分析
-学员自我测试：领导风格及适变性自我测试
4、领导风格
-领导行为包含的二种类型
-什么是工作行为
-什么是关系行为
-领导风格的四种类型
-匹配的领导风格
-评估你的领导风格：主要领导风格和次要领导风格
-确定你的领导风格适应度
-分析你的领导风格应变性
-提升领导力有效开发员工

提高领导能力课程