课程大纲：

教师团队管理培训

【活动目标】
1、提升教师的团队意识，重新梳理自身与团队的关系。
2、自我调整心态，用阳光思维发现团队中的每一位成员的优点。
3、充分理解爱与责任，正确对待所从事的教育事业。
4、学会换位思考，灵活处理与同事、领导和学生之间的矛盾。
5、了解体验式学习模式，以推动班级主题班会的开展。
6、快乐从心态开始，调整老师心态，缓解教育职业压力。
7、从生命的角度去看教育的价值。
8、化除部门间藩篱，增进各部门良好沟通能力，并达到互助、互动之协调力。
单位收获：通过团队的共同行动，学习系统地而非片面地思考问题，锻炼职工对工作、对单位负责任的心态，想尽一切办法去完成任务，而不是去寻找任何借口！在日常工作中变成行为习惯，并延伸和作用于日后的工作中，最终为单位打造一支卓越的团队！

训练内容：
高效团队的心理公约、优秀团队特质、从理念到目标的过度、团队凝聚的基本要素、工作群体与工作团队、团队成功的关键、充分沟通与人际关系的要素、领导者特质、领导缄言、组织的任务目标。
以下为课程每个体验环节所要引发的方向和达到的效果：
【具体内容】
第一天上午 卓越团队之充分沟通和信任的要素、团队的初步协作练习
第一单元：
破冰课程介绍，让学员清楚了解本次课程的设置特点、要求。
时代的危机和应对策略，什么是最有效的学习?让学员知道如何在激烈的竞争环境下改变自己能够改变的，去适应自己周围变化的环境。
沟通训练学会如何关注别人、了解别人，做有效沟通。
目 标：澄清目标、形成团体、建立信任、促成开放。
主 题：形成快乐团队的要素
第二单元：
团队协作训练团队的初步凝聚，在团队中体验协作。
目标：协助成员觉察与思考工作中的冲突、指责、妥协、合作。合作中的角色合理定位。
主题：换位思考，体会团队合作。
第三单元：
第一天下午 卓越团队之承诺和责任带给你的力量、领导者特质
承诺训练你对承诺的看法和态度，做到信守承诺。承诺的力量。
信任训练学会怎样信任领导、同事、朋友、亲人。建立优质的人际关系。
目 标：建立成员之间的信任、理解合作之必要。
主 题：感受团队信任力量
第四单元：
责任训练让学员感受自己对单位、领导、同事、朋友、亲人应该承担的责任。做责任者而非受害者，改变归罪于外思维。培养职工换位思考、理解他人、建立共赢心态。
目 标：建立成员之间的信任、理解合作之必要。
主 题：感受责任力量
第五单元：
第一天晚上 卓越团队之个人与团队的关系、感受支持和帮助、感恩团队环境
1、相互支持体会人与人之间的相互支持与帮助，看到良好关系的力量。
2、重塑关系进行行动，选择重新塑造自己的人际关系。
3、感恩在这个充满索取的社会中懂得感恩别人，感恩单位给我们的机会，感恩领导、同事、亲人、朋友对我们的关心与支持。
目 标：形成卓越的团队文化，浓厚的感恩文化。
主 题：关爱同事，感悟生命，信任团队、感恩他人。

第二天上午 卓越团队之自动自发、创新进取的学习
1、分享前一天晚上作业检查与分享，它属于学员对自己的一个公众承诺。
2、欣赏肯定自己、欣赏他人，走出自我封闭的小圈。
3、态度发现更多可能性，发现成功正确的态度是什么?
目 标：为职工安装一颗感恩的心
主 题：感恩与欣赏的团队文化
第六单元：
第二天下午 卓越团队之学习型团队历练、高效团队的心理公约
1、团队历练团队的真正考验和挑战，团队的真正凝聚和达成！
2、十大法则激发个人和团队潜能，所向披靡，打造卓越团队的十二大法则！
目 标：形成一个高效、凝聚、负责任的团队
主 题：真正的卓越团队
第七单元：
第二天下午 卓越团队之团队目标的建立、从思维到目标的过度
1、团队目标树立团队的共同目标和理想，给每个学员留下*的纪念。
2、树立领袖树立团队领袖形象，激发学员领袖潜能、提升领导素质。

教师团队管理培训