课程大纲：
角色认知与转变
课程收益：
1、学员了解管理的定义、明确自身的角色
2、让学员掌握应转变的角色
3、管理者管理中的基本立场与职责
4、管理者在工作中应具备和工作态度
5、管理者对组织有正确的理解
6、掌握组织运作的四大原则
7、掌握自我时间管理的方法
课程大纲
一、管理者角色认知
本章学员核心收益：
1) 学员了解管理的定义与职责
2) 管理者在组织中担任的不同角色
3) 管理者在工作中面对的不同立场
本章课程输出工具：
1) 管理者标准工作表
2) ＭＴＰ管理者行为自检表
管理的定义
企业的目的与目标
人力资源运用的三个层面
管理的过程与方法
管理者基本角色梳理
管理者在组织结构中的位置
管理的四个层面及其整合
管理的立场与任务
二、管理者职责转变
本章学员核心收益：
1) 学员掌握管理角色的不同转变
2) 角色转变的常见困难
本章课程输出工具：
1) 管理者五大时空（日、周、月、季、年）表
管理者转变的三项重要工作
1) 领导技能
2) 时间管理
3) 工作理念
管理者转型的三个方面
1) 界定和布置工作
2) 提高下属胜任能力
3) 建立人际关系
管理者的六项态度转变
1) 积极达成的意愿
2) 打破现状的变革意识
3) 效率效果意识
4) 科学的方法
5) 全面的判断
6) 意识性的管理
管理者五大时空工作
工具：管理者五大时空（日、周、月、季、年）表
工具：管理者角色转换行动计划表
三、组织运作的四大原则
本章学员核心收益：
1) 学员了解组织的定义
2) 组织的形态与核心要素
3) 掌握组织运作的四大原则
本章课程输出工具：
1) 授权行为评估表
组织的定义
组织的基本形态
组织管控的五个定
原则一：命令系统的统一
原则二：管理控制的幅度要适当
原则三：分配与接受任务的心态要一致
原则四：管理者要充分授权（弱化，拿掉）
四、管理者的时间管理
本章学员核心收益：
1) 管理者认知到时间管理的重要性
2) 掌握时间的实用方法
本章课程输出工具：
1) 管理者时间管理日清表
成功与失败的分水岭我没时间
时间管理的要务重要/紧急
时间矩阵四象限
时间管理的建议
找重点/列清单/计划做
时间管理-立即付诸行动
规划长期目标
规划周目标
制订周计划
角色认知与转变
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