课程大纲：

构建领导思维

背景：
当今时代，员工离职率飙升，在企业平均工作时间仅有2年。而关键人才的流失，对企业意味着高昂的经营成本。留住人才，尤其是关键人才，使企业必将面临的重大问题。
俗话说，员工因为企业或老板来到公司，却因为直接主管离开公司。说明，员工的流失大部分跟主管有关。
那么员工喜欢什么样的主管呢？经过调查，大部分的员工喜欢激励性的领导。一边是主管在抱怨事情的难、愁、烦，一边是员工觉得痛苦、委屈、郁闷、压抑。如何解决这对矛盾呢？这就需要我们的主管要重新认识员工，了解现在的员工需要什么？才能知道该怎么管理。

解决的问题：
为什么团队士气不高，员工积极性提升不起来？为什么凡事都要我亲自过问才放心，团队中的员工办事就是不能让我放心？为什么给员工加了工资，他还是干劲不足？为什么我苦口婆心与员工沟通，却仍然无法激发他的工作热情？我觉得作为管理者我的权力太有限，没有足够的资源给员工提供他想要的激励。

课程收益：
管理者应是点燃员工内心之灯的人，让员工看到希望，给员工以动力。有效的激励就是达到上述目的最有效的途径之一，更是体现与衡量管理者领导力的关键指标。通过这个课程的学习，帮助管理者明确激励的重要性，了解经典理论，掌握方法，让激励成为重要的管理手段。

目标学员
高、中、基层管理者

课程大纲
1、理解激励的目的与重要性
1.1、什么是激励？
1.2、激励的三个转身
2、经典激励理论及其要点
2.1、下属最期望的激励方式
2.2、员工激励的普遍误区
2.3、激励理论的应用技巧
2.4、案例研讨
3、共同面对的激励问题
3.1、难忘的激励往事分享
3.2、我们大家共同的问题一
3.2.1、激励还远没有成为主管们的职业习惯
3.2.2、激励无处不在，无处不可做
3.2.3、华为激励实践
3.3、我们大家共同的问题二
3.3.1、认为可供调配的激励资源不多，力不从心
3.3.2、研讨：无“薪”激励有多少？
3.3.3、为什么非物质激励才是真正的发动机
3.3.4、华为非物质激励实践
3.4、我们大家共同的问题三
3.4.1、对挖掘现有手段的效能缺乏信心和热情
3.4.2、激励是持续的关注和投入，不能急功近利
4、有效激励的方法
4.1、针对员工的需求进行激励
4.1.1、视频讨论
4.1.2、了解员工需求的方法
4.2、不要吝啬你的赞美
4.2.1、人人都需要认可和赞美
4.2.2、认可赞美模型
4.2.3、演练：送人玫瑰，手有余香

构建领导思维