管理技能的提升培训
【培训大纲】
1.通过学习明确角色定位,发挥管理者应有的功能。
2.能够以结构化的思维方法, 掌握情境领导技巧,做好工作管理
3.掌握沟通的技巧与方法,透过有效沟通有效达成任务。
4.掌握90后新生代的人性特点,能够带人带心,激发团队效能
5.掌握主动发现问题、解决问题的能力和问题结构模型
第一部分:呼叫中心基层管理者的角色定位与管理技能
1、价值定位
(1)角色的价值分析
(2)承上启下的定位
(3)协调补位的定位
(4)综合案例分析
2、能力需求
(1)主管的七个重要任务
(2)主管的核心管理技能
<1>目标管理力
<2>部署指导力
<3>团队领导力
<4>主动沟通力
综合案例
第二部分:新生代目标管理与执行力
1、目标在管理上的意义
2、目标管理的SMART原则
3、目标管理体系详解
4、用目标管理体系提升执行力
综合案例
5、如何落实目标管理与团队凝聚
6、如何进行基于目标团队激励
(1)激励面谈技巧
(2)打破管理僵局的先“跟”后“带”技术
(3)如何正面反馈(表扬有方法) 讲师讲解
双向交流
案例分析 ◎让学员了解中基层管理者的职责定位及角色所需的管理技能
(4)如何负面反馈(批评有技巧)
<1>倾听技巧
<2>BEST技巧
<3>汉堡技巧
综合案例
7、如何评估与解构团队协作模型
第三部分:授权督导的技巧
1、基层管理者情境领导技巧
(1)什么是工作行为
(2)什么是关系行为
(3)如何判断下属的工作准备度
2、四种不同管理情境下的领导行为
3、管理案例:目标任务遇到障碍
4、授权的真正意义
5、如何通过授权增进部署能力
6、授权的实务问题及对策
综合案例
7、授权的技巧与监督
综合案例
讲师讲解
双向交流
小组讨论 ◎使学员了解实用情境领导的技巧,授权与监督的技巧。
第四部分:新生代工作教导技巧
1、案例:新人的融入
2、新人引导与培育程序
3、培育部属的要点
综合案例
4、培养部署三途径
5、职场OJT常用方法
综合案例
6、工作教导四步骤及要
7、下属的压力管理
8、引导下属高效工作方法
9、帮助部下分解任务的方法与工具
综合案例
第五部分:与领导沟通
一、认识向上沟通
-案例分析:管理就是沟通
-向上沟通的本质与特征
-向上沟通的主要分类
工作请示
汇报工作
寻求帮助
加强联系
-高效向上沟通的四大要诀
二、建立信任
-什么是信任?
-塔西佗陷阱与上下级关系
-信任的两大来源
-来自于能力的信任
-来自于动机的信任
-基于动机信任的三种方法
三、了解上级
-了解上级的性格特点
DISC性格解析
-了解上级的管理风格
家长型管理风格的特点
兄弟型管理风格的特点
专家型管理风格的特点
协作型管理风格的特点
讲师讲解
双向交流
小组讨论 ◎让学员掌握下属培育与工作教导技巧,并学会如何使用教导工具,引导下属高效工作与成长。
第六部分:职业沟通与情商管理
一、公开象限与隐私象限
沟通的本质与沟通价值
沟通信任建立与个人品牌
二、 盲点象限与潜能象限
沟通中的三点误区
什么是沟通预期
三、为什么你会吃力不讨好?
1.基本的沟通原则
2.跨部门沟通法规/如何与下属谈判/如何拒绝下属
3.平行沟通法规/跨部门谈判
四、影响你沟通效果的神奇数字及三种语言(55/38/7)
(一)视觉语言
(二)声音语言
(三)文字语言
五、高效向下沟通
-子曰:侍于君子有三愆
-沟通模型与乔哈里窗
-高效沟通的四个引擎
立场是沟通的前提
性格是沟通的基础
情绪是沟通的保障
情感是沟通的关键
-向下沟通的四大技巧
-向下布置工作五步法
讲师讲解
双向交流
小组讨论
◎学会增强影响力和沟通表达及说服能力、工作协调能力,提升职场沟通效率,为团队执行力的擢升打下坚实基础。
第七部分:清除客户沟通障碍的四大流程
(一)望如何察言观色
1、沟通营销中肢体语言微表情的识别方法
2、如何用视觉语言拉近与客户的关系风水
3、快速区分不同类型的客户群及对策实战
(1)视觉型客户
(2)听觉型客户
(3)触觉型客户
4、识别客户的购买信号
(二)闻听出动机,听出尊重,听出策略
1、瞬间产生信赖感的聆听四步法则
2、赞美中的三个层次
3、如何使用赞美中的∥级反馈塑造客户的行为
(1)二级反馈模型
(2)BIC反馈模型
4、赞美原则的使用壁垒
(三)问探寻需求、解除抗拒就在呼吸之间问的模式
1、什么样的问题才能产生积极导向
2、问题的种类
3、如何用问挖掘客户需求
4、如何用问解决客户痛点
5、如何用问解除投诉异议
6、如何用问解除客户抗拒
7、6+1缔结法则让你的提出成交临门一脚
(四)说说出思路,说出出路
1、迎合与引导的技巧增强客户粘性
2、产生共频增强沟通粘性的模仿引导法
3、知己解彼的关键步骤同理心与验证
第八部分 情商管理与高效协作
1.讨论:什么是职场情商?协作的价值是什么?
2.班组管理协作的本质
3.情商在职场中的主要体现
- 倾听与表达
- 团队协作
- 以结果为导向的工作作风
4.讨论:为什么说智商管理事,情商管理人?
5.情商测试
6.情商的两个层次五个维度
- 自我认知、自我激励
- 同理心关注、协同管理他人
讲师讲解
双向交流
小组讨论
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