课程大纲：

领导风范魅力

课程背景
前言 领导力是企业管理系统的核心和保证，领导力是由相互依存相互制约的诸多管理基本技能和能力综合而成的，领导者的组织管理能力来自企业文化、制度建设和企业团队建设，而有效的沟通能力和领导、激励员工的能力推动领导力的不断提升，企业管理的根本是管理人，是各级领导者对员工持续不断的引导、支持和启发的过程，各级管理者的领导能力和水平决定了企业整个管理系统的健康程度和规范程度，进而形成管理竞争力，最终推动企业经营水平和效益的可持续增长。 有效提升领导者的领导能力和水平，塑造领导者独特的人格魅力和领导艺术，是大型国有企业管理运营中一个现实的需要和课题；企业由于特殊的企业发展历史和文化氛围的长期积累，人们对企业各级领导者的定位、认知和评判标准存在着极大的模糊性和片面性，从而影响了企业领导干部的培养和发展，也对企业现实生产经营过程带来各种困扰和矛盾；树立领导者的领导意识，特别是建立基于团队管理和领导者独特风格的领导力模型，提升领导者的自我认知和定位水平，从而树立企业领导群体的权威感与信赖感，进而塑造企业领导者与企业文化相一致的领导风范和领导魅力，是从整体上提升企业管理团队综合实力和管理水平的重要手段和途径。

适合对象
企业中层管理者，企业储备管理者，一线管理者人员线长，班长，工段长

课程大纲
第一单元卓越“领导力”的第一个层面--理念层
突破瓶颈你需要做出改变
什么是领导
什么是领导力
如何做到具备领导力
领导的三大核心状态
1、“忙”不是领导应有的工作状态
2、“忙”代表工作效率有提升的可能性
中层领导力--领导下属
1、下属追随什么
2、下属会追随什么人
3、下属不会追随什么人
利益与文化的激发方式
1、如何用利益领导下属
2、激发下属的个人远景
3、将下属的远景与工作结合
提升下属的战斗力
1、下属能力处于什么阶段
2、与优秀员工的差异有多少
3、弥补的方式有几种

第二单元卓越“领导力”的第二个层面--实践层
职责范围内--力量延伸
1、软性力量的延伸范围
2、领导身上有多少种软性力量
3、为什么只有少数人才具备软性力量
4、小卡耐基与父亲的案例--研讨
“撬”动下属
1、分析下属的现状
2、访谈下属的期望
3、深度挖掘下属未知的需求
4、制定可行性计划并给予期望
协调同事
1、如何做一个受同级欢迎的人
2、如何做到同级相处的不卑不亢
3、不与同级争宠，并保持沉默，同样重要
4、对事认真，对人包容
影响上级
1、站在公司的角度看问题
2、影响上级的真正内核
3、避开减分行为雷区
4、无私就是*的自私
调动外部资源
1、什么样的资源为有效资源
2、如何让资源凝聚在你身边
创造卓越成绩
1、成绩是干出来的
2、每个奥运*背后的努力
3、管理者一个人的行动是远远不足的

第三单元领导的基础
领导者必备的三个特质：
1、擅长沟通
2、富有爱心
3、敢于担当
自我评估目前所处的领导状态
1、职责越来越重要
2、业绩越来越突出
3、掌握资源越来越多
4、支持者越来越多
5、声誉越来越好
建立人际影响力
1、从洞察人性开始
2、如何练习“听”
3、同理心先走一步，预先知道的答案

第四单元向下领导的两个核心
破除团队五大障碍
1、内部缺乏深入了解
2、遇事惧怕冲突
3、表面和谐，暗里较劲
4、回避责任，依赖上司
5、心无团队，只顾眼前
激发动力三个基点
1、尊重信任表现在细节上
2、创造希望，困难时期不会失去憧憬
3、体贴下属，像兄弟的情谊

第五单元领导力考验-确定领导权五步法
让员工感受领导的智慧与情怀
1、前瞻性眼光
2、说服式智慧
3、高度情怀
第一步靠调查研究摸底
1、没有调研就没有发言权
2、如何深度调研
第二步，取得高层支持
1、表面的支持也重要
2、如何取得高度信任
第三步，组建领导班底
1、下属的隐性权力评估
2、掌握的技能难以被轻易替代
3、掌握重要的信息或知识
4、拥有良好的人脉关系
5、绩效严重影响上级
第四步，树立领导微信
1、树立威信的方法
2、适当时机做时当的事情
第五步，推行成熟的管理模式
1、什么样的模式适合我们公司？
2、如何引进适合的模式
领导力衡量标准--绩效

领导风范魅力