课程大纲：
促动技术训练营课程
【课程背景】
管理大师*·*是行动学的推崇者：“*式深度汇谈提供了能将分析转变为深刻变革的工具和将天才人物紧密相连的结构。”
通用公司的的杰克·韦尔奇说：通用电器向全世界宣布行动学习是GE改变成“全球思想、快速转变组织”的主要策略。“群策群力”促动技术帮助我们创建了一种每个人都开始积极参与、每个人的想法都开始被注意、领导者更多地是促动员工而不是控制员工的文化。
管理大师创始人*·圣吉说：“促动技术是目前为止遇到的对于我们所有人来说进入集体创造最可靠的方法。”
华润集团董事长陈新华讲到：“行动学习是真正具有华润特色的组织发展方式，是华润核心竞争力的重要组成部分，对于“再造一个新华润”一定会起到巨大的推动作用。”
为什么这么多管理大师和名人都这么推崇行动学习带来的领导力和深刻影响呢？
行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程！相比较传统管理技术，行动学习的促动技术更加务实高效，针对性强，落地能力较好，也被越来越多的企业期待管理者能够担任促动师的角色，能够将促动技术引进到团队管理中，激发团队智慧，提升团队效能！
我们要打破以往的培训、管理方式，提升行动学习领导力，用发现学员的内在动力，正向放大其优势的一种管理手段。而讲师、管理者也在其中发挥教练和促动师的角色，通过行动学习，让团队成员自我承担责任，自我行动。通过行动学习的项目，可以让对方在管理中学习，在学习中反思，在反思中成长，最终达成卓越绩效。
本节课程从行动学习系统的概念价值认知、促动师的核心理念与遵循的原则修炼，让学习者能够了解成为一名促动师的修炼法门，同时通过对核心促动技术、经典促动技术的要点掌握，场景应用设计，大量的实战练习和辅导反馈，成功转型成为促动型的讲师、管理者！轻松提升团队效能！
【课程收益】
通过有效提升行动学习领导力，增加团队绩效
理解行动学习领导力对自身的价值
掌握行动学习工具，可以建设企业行动学习文化
掌握行动学习经典促动技术：业务复盘、团队共创、*的操作流程与要点
【课程对象】 企业内训师、关键岗位人员、业务专家、管理人员等
课程大纲
第一讲：行动学习概述
一、行动学习定义
二、行动学习七大促动技术
1、 聚焦式会话法
2、 团队共创法
3、 群策群力六步法
4、 复盘
5、 *
6、 欣赏式探询
7、 开放空间
第二讲：聚焦工会话法（ORID）
一、ORID的四个环节
1、 数据层面：觉察事实，真实呈现
2、 理解层面：说出感受，表达观点
3、 体验层面：深刻反思，找到根源
4、 行动层面：基于以上环节作出客观的决定
二、深度演练
1、 四类问题在管理工作中的具体判定
2、 看图说话，练习高效团队管理中展示对图片隐喻的理解
小组练习：每组一个案例演练
第三讲：群策群力（WORKOUT）
一、群策群力创新管理
视频导入：《死亡爬行》片段分析
1、 训猴式管理和训海豚式管理
2、 为什么要创新性管理：挑战性目标
二、群策群力设定愿景
1、 愿景设定的原则
2、 成功的画面与促动师话术
3、 梦想剧场
团队共创：设定愿景
三、群策群力SWOT分析
1、 优势、劣势、机会、威胁
2、 如何找到生意机会点
四、群策群力承诺
案例导入：马云和杨元庆的承诺
1、 如何做承诺书
团队共创：团队承诺书
五、群策群力关键行动（团队共创、
1、 欣赏之墙
2、 头脑风暴
3、 行动方案的原则
六、群策群力城镇会议
1、 基于事实、意图和情绪的倾听
2、 强有力提问帮助员工启发创新思维
七、群策群力复盘
1、 库博学习经验圈
2、 复盘的意义和原则
3、 复盘的分析、总结、下一步决策
练习：复盘的画布应用
第四讲：*（The World Coffee）
一、*：创造集体智慧的汇谈
1、 *的准备设定情境
2、 营造宜人好客的环境空间
3、 探索真正重要的问题
4、 交流并连接不同的观点
5、 共同聆听其中的模式、见解及更深层的问题
6、 收获和分享集体智慧
二、思维导图的制作
1、 左右脑的激发
2、 图文并茂激活你的大脑
3、 兼顾*与垂直思考的自由联想思维导图
三、团队共创：项目练习及结果分享
1、 公布规则
2、 活动进行
3、 小组投票
4、 团队展示
5、 总结复盘
第五讲：开放空间（Open Space）
一、开放空间：捕捉“灵光乍现”的时刻
1、 开放空间的场域布置
2、 开放空间的规则和流程
二、团队共创：团队管理困惑的联系及成果分享
1、 公布规则
2、 活动进行
3、 团队展示
4、 总结复盘
第六讲：欣赏式探询
一、工具解析
1、 什么是欣赏式探询
2、 意义和应用场景
3、 欣赏式探询背后的3大关键点练习
1) 积极的肢体语言练习
2) 三维提问练习：事实、感受、意愿
3) 立体觉察练习
二、欣赏式案例探询操作训练
1、分组：6-8人/组
2、分配角色和职能
1) 角色A：被采访者分享个人故事：最有成就感的营销案例（小微企业案例为主））
2) 角色B：采访者（问事实类问题）
3) 角色C：采访者（问感受类问题）
4) 角色D：采访者（问意愿类问题）
5) 角色E: 观察员（观察 A在表达中讲了哪些“事实”、观点、情绪、感受、想法和假设 ）
6) 角色F：观察员（总结A身上的成功特质，并选出你认为最明显的三个特质，在小组达成共识）
7) 角色G:整体观察员（观察在讨论过程中你的觉察和反思）
三、欣赏式案例成功经验萃取
1、小组所有人员分析个人成功经验案例
2、其他成员进行三维探询提问与倾听
3、总结每个人的成功案例特质：个人特质与客户特质
4、对案例中涉及的成功特质、要素进行归类整理、评估排序
5、提炼小组关键特质*10,关键要素*10
6、小组经验派代表在班级分享
7、评估班级成功经验关键特质*10，关键要素*10
促动技术训练营课程
上一篇: 能说会道——魅力演说训练营
下一篇: 迎接人工智能的下一个时代： ChatGPT行业实践以
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
|
|
||
|
联系电话：4000504030 |
 线上课程关注公众号 |
|
