课程大纲：

危机意识培养课程

【课程背景】
我们处在一个危机的时代，社会不允许任何一个人闲庭信步。效率是我们关注的对象，完美和成功是我们追求的目标。
全球危机正在逐步逼近我们的生活；中国危机让我们清醒的认识自己的世界位置；自然危机让我们重新考虑我们的行为；企业危机层出不穷：三株、三鹿、蒙牛、丰田，让我们紧张万分；下岗、末位淘汰、考核，再也不能向大锅饭时代一样工作了，而我们又有
多少人真正明白了我们需要奔跑起来……
你意识到危机的存在吗？
你意识到危机和你的关系了吗？
在这个动态的社会里，你选择了怎样做？

【课程价值】
什么是危机；
我们面临哪些危机；
在危机下，企业如何面对挑战；
在危机下，个人如何应对挑战；
关注细节、为荣誉而一丝不苟的责任感；
没有借口，敢于承担责任；

【课程大纲】：
引言开场：
见：你看到什么事实？
觉：你有何感受？
思：如何改善现状？
行：即将如何行动？
第一单元：商业问题中的潜在危机
1、商业问题的演化
1)商业问题如何随时代变迁而发生变化
2、商业问题的种类
1)简单的商业问题
2)复杂的商业问题
3)错综复杂的商业问题
3、商业问题不同时代的应对方法
1)还原论
2)系统论
3)混沌论
4、商业竞争主流的发展
1)商业模式三国杀
2)跨界打劫灭门杀
3)弯道超车蔑视杀
5、企业发展的四个阶段中的潜在危机
1)创业阶段
2)成长阶段
3)成熟阶段
4)衰退阶段
6、团队发展的四个阶段中的潜在危机
1)风暴阶段
2)规则阶段
3)绩效阶段
4)解散阶段
7、不进取，必死无疑；突围，定有方向
1)天马行空的漫游只是自娱自乐，脚踏实地的进步才是生存法则

第二单元：危机的爆发与预防
1、危机的积累与爆发时刻
1)看不见潜在用户
案例：硬盘行业发展史解读
2)看不起小微需求
案例：大型挖掘机如何被颠覆
3)看不懂新的技术（模式）
案例：小型钢厂蛇吞象
4)跟不上变化市场
案例：从诺基亚与苹果的发展看创新
5)学不会改变组织
2、企业的优点有可能就是创新的障碍
1)PDCA的闭环带来改善，追求可靠性
2)MPV的开放带来创意，追求可能性
3、利用“S曲线”预判危机并寻求突破
模仿-迭代-突破-系统-原点
4、与成熟产品在主流市场“亮剑”
1)红海竞争的核心
2)蓝海破局的核心

第三单元：危机诊断与组织发展
1、 危机诊断工具“薛四边”
1）两个要素：人与事
2）两个维度：内与外
3）内部人：辅导、激励
4）内部事：流程、标准
5）外部人：客户、需求
6) 外部事：产品（服务）、创新
演练：开会表决
2、 消除危机隐患，提升组织绩效
1)绩：增长收入，增强竞争优势
2)效：提高效率，提升组织效能
演练：自愿与不自愿
3、 克服危机的自驱力
1) 权利是起点
2) 责任是路径
3) 利益是终点
4、 组织发展要为经营服务
1）经营是选择正确的事
2）管理是把事做正确
5、需要注意的两点
1）组织平台不是改造人
2）管理是用人做做事达成企业目标

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