课程大纲：

激励与授权的培训

课程背景
授权与激励最终目的是提高团队成员动力。
团队蕴藏的力量是无穷的，人类今日的每一项重要成就，几乎都是源于团队合作。究其原因，除了我们能看到的有效行为之外，还有一个隐性的因素需要被看见成员的动力。有了动力，人们会变得自驱且有活力，愿意付出决心和承诺来超越现状，从而实现目标。
可现实中的很多团队并不是这样的：
所有人的注意力直接放在目标上。当出现问题，管理者会把大家注意力引至纠错、挖因和追责上，但这样的“纠偏”行为不可避免的会导致士气低落、动力全无，效率低下。也就是说，如果管理的焦点一直放在“目标”和“问题”上面，那团队成员的将无动力可言，看不到希望。
高效团队都是基于自身优势的。所以，本课程则另辟蹊径，把提升绩效的焦点从“问题解决”转移到“希望”上来，引导学员关注自身优势、关注发展并看向未来，用积极有效的方法让下属重拾动力，满情信心，愿意开足马力奔向目标。

课程目标：
要明白：授权与激励目的是提高团队成员动力。
要理解: 关注任务，更要关注人
要行动：领导提供激励与授权，员工提供工作动力

培训形式：真实的案例分析 +启发式的图卡探索 + 促动式的引导技术 + 深度的经验挖掘+ 实用的方法传授（以上教学方式可根据参训客户及现场具体情况做相应调整）

目标学员：团队或团队管理者（Leader）；

课程大纲：
流 程
课程逻辑
内容支持
教学技术

联 结
营造轻松
安全的学习场域
1.培训师与学员联结；
2.学员与学员联结；
3.学员与内容联结）。
互动游戏

觉察
目标觉察
（以终为始）
1.如何理解动力？
2.作为Leader,动力对你意味着什么？
图卡探索
现场访谈
有动力的团队是什么样的？想象越清晰越能提升能量和动力。
梦想画面
现状觉察
（直面当下）
1.团队状态探询
1.1你给自己团队的动力打几分？
1.2团队目前已有的动力是什么
2. 现实状态探询
2.1对影响团队动力的因素进行盘点
2.2团队已经采取了哪些行动，效果如何？
3.直面挑战
3.1在你已经尝试的过程中，你感觉有什么内在和外在的障碍在影响你？
3.2如何清除障碍？
引导技术
团队教练
文字画面
漫游挂图

探 询
解决方案
（修路建桥）
为了实现目标，你将做什么样的具体行动？
1．有动力团队的*状态（回扣目标觉察内容）
2．提高团队动力的四条途径
3．怎样理解领导力
4. 中国企业管理的发展趋势
5. 有动力的团队需要正向领导力
6. 正向领导力解析
7．有效方法塑造团队的动力系统
7.1目标与意图
7.1.1 目标：企业，外在的
7.1.2意图：员工，内在的
7.2任务与关系
7.2.1 任务线
7.2.2 关系线
7.3补短与扬长
7.3.1 关注问题
7.3.2 目标引领
7.3.3补短与扬长具体方法
7.4 发现与打击
7.4.1 要发现
7.4.2 不要打击
7.5 支持与激励
7.5.1 支持：看企业有什么
7.5.2 激励：看员工需求什么
7.6 发展与成长
7.6.1 授权:企业所需（什么人值得授权）
7.6.2 成长:员工所求（把授权当作成长）
Ppt讲授
图卡教练
管理游戏
现场调研
漫游挂图

收 结
内容收敛
（去伪存真）
1.开始的
1.继续的
1.放弃的
视觉共创
链接行动
（嫁接工作）
1.讨论到现在，你认为哪些内容目前看来最可行，可以马上去做？
2.一周内，你计划在哪方面率先做出一小步转变
文字画面

激励与授权的培训