课程大纲：
【大纲概要】
第一单元：关于国学智慧的认知。
第二单元：感恩不是停留在口头上，需要深刻的思想认知为前提。
第三单元：感恩不是一时的感动与发誓，而需要综合能力作保障。
第四单元：感恩从爱自己做起，从爱家人做起，从工作点滴做起。
第五单元：感恩需要行动来支撑，课程总结和落地执行工具分享。
【课程大纲】
第一单元：关于国学智慧的认知。
一、 互动：您心目中的“国学智慧”？
二、 避免二元对立思维，警惕两个极端的国学认知。
三、 中华优秀传统文化被误解或抛弃带来的麻烦。
四、 解析：国学智慧的三个内容和四大精神。
五、 了解不同历史时期的中华优秀传统文化。
六、 走进新时代，对中华优秀传统文化的定位。解析：中华民族伟大复兴为什么特别强调文化自信？
第二单元：感恩不是停留在口头上，需要深刻的思想认知为前提。
一、 感恩的前提是明确自己的使命；解析：我为什么活着？我为谁而活着？
二、 强烈的危机意识是做好感恩的基本思想储备。
三、 高度的责任意识是实现感恩的基本思想保障。
四、 案例解析：柜员小董的责任担当智慧。
第三单元：感恩不是一时的感动与发誓，而需要综合能力作保障。
一、 角色管理能力--知己知彼，百战不殆。
（一） 何为“角色管理能力”？
（二） 为什么需要做好角色管理？
（三） 如何提升“角色管理能力”？
二、 效能管理能力--人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（一） 如何理解“时间、效能”？
（二） 互动解读：时间去哪了？
（三） 案例分析：竞聘上岗的营业室主任为何整天忙碌而结果不理想？
（四） 如何高效管理好自己的职业生命？
（五） 做好效能管理的16个建议。
三、 卓越沟通能力--良言一句三冬暖。一言兴邦，一言误国。
（一） 认识沟通及其重要性；
（二） 影响沟通的十二个因素。
（三） 如何实现高效沟通？
四、 法治管理能力--不以规矩，不能成方圆。
（一） 关于“规矩”的认知；
（二） 孟子关于“规矩”的精彩论述。
（三） 解析：法治、规矩的关键在“人”。
五、 营销推广能力。--营销的最高境界是不销而销。
（一） 关于营销的基本认知。
（二） 如何提升营销推广能力？
（三） 解读：利他智慧在营销中的价值。
第四单元：感恩从爱自己做起，从爱家人做起，从工作点滴做起。
一、 为什么谈论感恩需要从“爱自己”做起？
（一） 解析：不爱自己的人如何去爱他人？
（二） 解读：爱自己要从哪里做起？
（三） 如何做一个正能量的人？
二、 爱自己的家人是践行感恩的直接动力源泉。
--“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；
不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。”
解析：如何孝敬长辈、兄友弟恭、夫妻和睦？
三、 做好工作的点点滴滴是实现感恩的重要保障。
（一） 打造工匠精神。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”！
（二） 苟日新，日日新，又日新。每天进步一点点。
（三） 为者常成，行者常至。行动创造价值。
第五单元：感恩需要行动来支撑，课程总结和分享。
课程总结与答疑解惑。
【培训对象】全员
【培训方式】基本理论讲解+经典案例剖析+课堂情景演练 +互动分享。
【课程时间】2天。
国学感恩教育
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