课程大纲：
课程背景:
身为内训师，如果对你自己本身的课件设计还是抓不到重点，内容分不清主次的话那就太LOW了，课程内容的主体结构，决定了你授课的方向，架构完整才不容易跑偏，剩下的就是该如何去设计相应的内容!
这个课程会让你学会许多框架，让你熟悉自身课程属于哪个类型，只有当你清楚明白之后，你的课件整体内容度才会丰富起来，同时也能让你的内容更加受众!
课程特点：
Ø 理论与实践的巧妙结合
Ø 借由互动式体验让学员融入其中
课程收获：
Ø 掌握课程的结构、技巧,使课程能够完整呈现
Ø 有逻辑、有程序的按照框架来一步步实现完美授课技巧。
Ø 善用周遭的环境事物来帮助你完成表述
Ø 善用道具或是辅助工具将你所表述的内容更加受众
课程时数：12小时
适合对象：
Ø 内训师
Ø 培训负责人
Ø 实习讲师
Ø 讲师助理
授课方式：
Ø 本课程实训则采用现场面授、视频观摩并探讨、案例分析、活动体验、分组讨论和引导技术进行共创式学习。
课程条件：学员需准备笔记型电脑，现场需足够拖线板
课程大纲：
一、 培训课程设计的基本认知
1. 培训师就像一个销售员
1) 用户思维 VS卖货思维
2. 两大关键时间节点
1) 人员能力养成而定
2) 问题频发杜绝而定
3. 课程三逻辑
1) 立意逻辑
2) 表达逻辑
3) 内容逻辑
4) 课程逻辑流程图
4. 成人学习四特点
1) 短 / 强 / 高 / 快
二、 课程设计 (从本章后都需要搭配电脑现场制作出成果)
1. 确认课题方向
1) 任务型
2) 变化型
3) 工具型
4) 问题型
5) 知识型
6) 技巧型
7) 产品型
2. 课题命名技巧
1) 如何设计标题
2) 课题优选三维度
3. 课程背景描述
1) SCQA
4. 为课程订目标
1) 认知目标
2) 技能目标
3) 情感目标
三、 课程内容的六环设计
1. 开场设计
1) 开场六步曲
2. 破冰设计
1) 一个不可忽视的环节
2) 与主题相呼应
3. 导入设计
1) 导入的应知必讲
4. 章节设计
1) 三点法则
2) 七型结构法
5. 总结设计
1) 活动复盘法
2) 表单复盘法
6. 结课设计
1) 收结五步
内训师课程设计培训大纲
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