创新思维与问题解决课程培训-创新思维训练问题课程_刘波讲师

课程大纲：

创新思维与问题解决课程培训

课程背景：

创新是趋势，人人继续创新竞争，日益激烈的今天，国家政策，市场环境，客户需求，甚至员工，特点都在不断地发生变化。为此组织需要不断传承过往好的经验做法和工具，同时也需要根据环境变化进行快速反应，有效的针对产品技术，服务管理方式和工作方式进行有效的迭代和创新。

在今天组织的创新职能不再由少数天才来承担，他呼唤每一个组织成员都要具备主动进取的创新精神，具备独创思考的创新本领，今天全员创新是移动互联网大变革时代对中国企业发展的必然要求，是决定组织生死存亡的核心竞争力。

本课程旨在解决企业问题为根本出发点，以专业创新技术培训方式指导客户研发，具备落地能力和执行力的创新式问题解决方案。产品研发以来，*创新产品已经历时了8代迭代，能够从不同维度帮助企业客户快速攻克痛点问题，掌握创新密码从而突破经营困境，达到降本增效，业绩倍增的培训目标企业，助力企业及客户更好的激发组织活力，为实现基业常青打下坚实的基础。

课程收益：

对于企业或组织

1、转观念：以训练提升思维，学习创新思维观念，改进和开拓工作思路，有了系统创新思维，学员会惊呼用创新来解决工作和生活中的问题，太好用了。

2、解难题：挑战和解决工作中的难题，在培训学员的过程中深度思考和实践，帮助学员从多种方式中找到最适合的创新解决方案，输出基于五小场景（小发明，小革新，小改造，小设计，小建议。）的具体创新解决方案。

3、破困局：引入新的推动创新实现的学习模式，创造式的解决组织发展中的问题，改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，提升组织与团队的竞争力。

4、知识资产，帮助团队产出一批汇报知识成果，N个创新成果，批量产出解决实际问题的创新方案。

5、全员共识，快速达成一套全员创新思维认知。

对参训者

1、一套落地工具，快速复制一套全员可执行的执行工具。

2、五个方向：小发明，小革新，小改进，小设计，小建议

3、五个策略：加法，减法，乘法，除法，系统。

4、五个步骤：明确方向，要素分析，探寻可能、可行分析，落实达成。

5、五个成果：创新定位表、要素分析表，创意策略图，创意解决方案，落地行动表。

6、五个能力：洞察力，分析力，独创力，共实力，推进力。

课程对象：希望提升创新解决问题能力的管理者和骨干员工

课程大纲：

一、寻找契机

1、千头万绪但只有一个针眼

2、商业的本质是价值

3、三种基本模型角色

4、契机分析九宫格

5、问题思维到目标思维

6、制定目标的SMART原则

二、分析关键

1、永远相信二八定律

2、清华博士的创造生活

3、抓不到关键点就是徒劳

4、产品/技术类

5、任务/服务/营销类

三、激发创意

1、等分四边形游戏

2、美第奇效应

3、创意借用法

4、奥斯本检查法

5、举一能反三

5.1替代方案

5.2如何举一反三

5、第一性原理

四、达成共识

1、统一标准的重要性

2、制定决策矩阵

3、屁股决定脑袋

4、大哥思维

5、 *

五、制定计划

1、创新方案可执行吗

2、行为设计学

3、把问题落在设计上（ASK）

4、事先避免是*的行为设计

5、成果落地执行表（甘特图）

创新思维与问题解决课程培训

首页>公开课程 > 创新思维 [返回PC端]