课程大纲：

管理思维提升课程

课程背景
本课程中以《沙漠掘金》情景沙盘为载体,参与者在压力之下,呈现每个人的人性、管理思路,沙盘体验与课程核心知识点结合,从目标计划设定、角色分配、过程管控3个方面进行深度挖掘。
学员全程全身心投入和参入,切身体会管理精髓,学以致用,刻骨铭心,一切理念传输均在潜移默化中……
据反馈统计,90%的参与者承认《沙漠掘金》与自己平时的行事方法吻合度极高。游戏结束时,有人茅塞顿开,有人暗自后悔,有人梳理出管理活动的八字箴言,有人写下了提升自己含金量的行动计划。

课程收益
1. 运用以终为始的思想促进结果导向的行为
2. 收获目标计划制定和跟踪控制的关键做法
3. 提升团队协作、应对压力及危机的能力

课程对象
各级管理者

课程大纲
第一部分 没有完美的个人,只有完美的团队组建团队,展示风貌
1. 将学员分为若干队
2. 每个队确定队长、队名、队呼、造型
3. 各队展示

第二部分迎接挑战,胜者为王沙盘模拟,开展游戏
1. 老师宣布游戏规则
1) 几支探险队去寻金,从大本营出发,每支队伍所处条件相同,他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。
2) 每个小队能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物,另外配有一头骆驼,它每天的负重是1000磅。
3) 整个探险之旅行程25天,其中包括往返程及在大山掘金的时间。
4) 一只帐篷在整个行程中可用三次,一只指南针只可用一次。
5) 在前行的路上,有绿洲,探险队可汲取尽可能多的水(免费的,在骆驼负重许可的情况下);在村庄,探险队无法买到帐篷、指南针,但可以买到水和食物,其价格是大本营的两倍。在整个行程中,将会遇到四种天气,有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温,每种天气情况下所需食物和水各不相同。
6) 另外,在大本营外还有一位智者(他只在大本营出现并回答问题,前提是你要花费一天的时间并消耗一份食物和一份水)。能根据你的问题告诉你有关沙漠的情况(问题必须具体,而且数量有限,仅仅一个而己)
7) 最早返回大本营的第一支探险队,带回金子每磅能兑换100元;第二支返回的探险队,带回的金子,每镑能兑换90元;第三支返回的探险队,带回的金子,每镑能兑换85元;第四支返回的探险队,带回的金子,每镑能兑换80元;其他返回的探险队,带回的金子,每镑能兑换75元;最终现金最多的队为获胜队
2. 各队分配角色、明确职责
3. 各队确定目标、制定计划
4. 开始游戏,挑战目标

第三部分取长补短,学习提升互动分享,交流体会
1. 各队分享整个任务完成过程中的做法、体会及感悟
2. 老师点评整个过程中的优缺点及学员的发言

第四部分没有总结,就没有进步总结分享,引申提高
1. 在我们自己的现实工作中面对问题的解决是否也有此种现象,我们是如何解决的?
2. 带给我们的启示:
1) 准确找到关键成功因素是获胜的法宝
2) 清晰的目标及详细的计划是获胜的关键
3) 合理的团队角色分配及分工可以保证较高的效率
4) ……

管理思维提升课程