课程大纲：

微课设计开发的课程

课程背景
在全球化的大背景下，中国企业必须关注三大变化因素：一是科技的进一步发展与革新必然带来产业生态重构；二是中国企业过去赖以生存的成本优势、人口红利、渠道优势、营销策略优势等都将随着人们消费环境与消费水平、消费趋势的变化而逐渐消失或发生转变；三是世界经济格局的变化与文化差异正在寻求更灵活的企业组织形态与人才机制。综合来看，“变化” 和 “不确定性”是这个时代的基本面和突出表现，市场将时刻考验企业等商业体的基因、文化和竞争态势。而决定企业成败的根源仍然是商业体所拥有的人才资源，以及让人才发光、发热的平台机制。企业内部的人才培养与组织发展的基因重构是一项系统而庞大的企业进化工程，只有率先认知并付诸实践的企业才有制胜的可能。因此，迎合时代技术发展趋势与培养知识型、技能型、创新型企业人才显得十分重要。如今，越来越多的企业在这一领域持续投入，并依赖一些技术手段（在线学习平台）承担企业内部各类亟须人才的培养工作。随着科学技术不断革新，在线学习平台将承担很大一部分工作任务与落地方式。为充分利用碎片化时间，实现碎片化的学习，在构建在线学习平台时，企业需要着力加大微课内容的研发与质量的提升，进一步促进企业人才培养方式的升级，并且实现企业降本增效的目标。

课程目标
1、了解微课的特点、类型，掌握微课制作流程；
2、掌握微课教学设计的原则和步骤；
3、掌握定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的微课技能；
4、引入微课开发工具及技术，实现场景化经验萃取，形成自己企业的方法论；
5、提升内部微课开发人员辅导技术，为企业内部建立和培养微课导师队伍；
6、通过微课开发和萃取技术，沉淀企业核心资源。

课程对象
公司培训负责人、高层管理人员、中层管理干部、部门负责人等

课程形式
课程内容融合有理论讲解+互动提问+案例研讨+小组讨论+视频观摩+情境互动+体验活动+头脑风暴+心得分享等多元培训方式

课程大纲
一、定义微课：到底什么是微课？
1、微课的概念与起源
2、微课的类型
3、企业微课主题设立标准

二、微课开发：如何让微课微而有“威”？
1、确定微课主题
2、执行微课开发
3、优化微课内容
4、转化微课内容
5、撰写微课脚本

三、设计微课：怎样拧干水分见“干货”？
1、微课内核结构设计
2、微课外核结构设计
3、微课整体设计
4、微课内容教学设计
5、微课内容视觉化表达设计

四、微课制作：如何巧用工具玩转微课？
1、微课制作工具一PPT
2、微课制作工具二Focusky
3、微课制作工具三Animiz
4、微课制作工具四HM 手影大师
5、微课制作工具五MAKA

五、微课在企业学习与客户连接中的作用
1、微课，快速迭代与移动终端催生下的学习方式变革
2、微课，体验营销与粉丝经济裂变出的用户连接模式

微课设计开发的课程