课程大纲：

公文实训课程

【工作坊背景】
在长期的培训教学中，张慕梁老师常常遇到客户提到这样的问题
1.该讲的公文知识都讲了，为什么员工还是不会写？
2.老师讲的内容是普遍规范，但是我们公司有自己的行业特点，能否完全适配我公司员工工作实际？
3.我们不需要面面俱到，工作中只用到几种公文，能否重点突破？
以上问题，如果用最简单的话来回答，就是两个字：训练。具体地说，针对弱点难点的、高效率的、有导师手把手修改的训练。
这就是本工作坊的由来。

【工作坊特色】
1.互动为主、学员练习和导师讲评为主，辅以知识讲授。主题讲授+行动学习+方法萃取，三位一体。
2.重点突破1-2种文种，工作坊结束后学员一定会写。
3.引导学员自主学习，经导师辅导，萃取符合客户实际工作需要的写作方法论，工作坊结束后学员带回岗位。

【参训人员】
以前参加过公文培训，但还是写不好的员工；迫切需要突破公文写作瓶颈的员工；需要重点学会特定文种的员工。

工作坊流程及时间安排（6小时）
主题
学得会、能上手、出成果公文实训工作坊
时间
6小时
主要内容
时长
关键要点
引导技术
备注
第一部分
核心知识讲解
破冰
分组
15分钟
快速组建学习小组，明确学习目标，营造良好学习氛围
学员自我管理、形成课堂公约
主办方可设置奖励机制
知识
讲授
80分钟
1.公文写作的核心知识
2.重点内容的知识讲解
3.案例剖析
讲授
提问

第二部分
学员收获测试
知识总结及竞赛
60分钟
1.小组讨论老师讲授要点，形成思维导图
2.围绕课程内容讲师设计问题，学员根据所学进行回答
小组讨论
每组准备大白纸、马克笔若干

第三部分
聚焦主题的行动学习
主题写作
60分钟
1.确定每小组写作主题
2.小组讨论提纲及写法
3.每组提交一份作业
学员练习
拟定符合学员真实场景的写作主题

第四部分
导师讲评与方法论萃取
讲评与萃取
60分钟
1.每组作业展示，导师讲评
2.相互研究达成认识
3.导师辅导形成写作方法论
聚焦式
会话

第五部分
问题分析与解决
*
90分钟
1.学员问题收集
2.小组轮换，讨论分析
3.小组展示
4.导师辅导
团队共创

第六部分
全天总结
总结与行动
15分钟
1.每组发言
2.成果呈现
3.行动方案
备注：学员需要分组，组数4-5组，人数不宜超过24人。需要学员带纸笔（用于现场写作），建微信群。为讲师准备白板和白板笔。

公文实训课程