课程大纲：

培训管理者技能课程

课程目标：
1对培训管理者的角色做到充分、合理的认知，明确其工作意义
2引导培训管理者掌握统筹规划培训工作和有效实施培训的技巧
3提升培训管理者高效操控、实施、提质升级培训项目的能力
4修炼培训管理者沟通、整合、执行能力，进而提升培训效果

课程核心内容：
培训规划实施能力突破
培训管理实施能力提升
角色认知能力
培训策划能力
需求分析能力
讲师开发能力
培训组织能力
培训执行能力
课程开发能力
结果转化能力

培训对象：
公司培训总监、培训经理、主管、专员等培训岗位责任人

培训方式：
1小班化、分组互动、案例式教学；
2讨论、分享、模拟、作业，问答等形式；

培训纲要：
第一单元：培训管理者：必备的角色认知
1企业培训管理者的工作价值与意义透视
2培训管理者是什么？做什么？不做什么？如何做？
3培训管理者的五大角色剖析
4培训管理者如何履行培训策划？传承？管理？操作?沟通等角色
案例讨论：某企业培训主管王悦组织的营销管理培训，大多数业务员都不买帐？其培训效果差在哪里？

第二单元：培训管理者：策划能力提升
1企业培训大课就像演电影，你如何导演？
2培训课程策划八要素
3培训策划如何定位精准？
4培训策划过程如何与跨部门有效沟通？解决问题？
案例探讨：某制造型企业6天中层管理培训之乱象。效果为何大打折扣？

第三单元：培训管理者：组织能力提升
1企业培训组织工作的重要性认识
2培训组织工作五要素：人员、课堂、教材、讲师、纪律
3培训组织过程中如何有效与跨部门管理者、学员有效沟通协作？
4培训组织工作的细节细节决定成败
案例分享：柳州五菱汽车的培训组织工作，哪些值得你学习？

第四单元：培训管理者：执行能力提升
1企业的培训工作为何做不好？存在着哪些障碍？
2培训管理者在执行培训项目时，最缺泛什么？
3培训管理者如何让老总、总监及公司内部核心岗位的人走进课堂？
4培训执行保障成功的五要点：计划-流程-制度-方法-工具
案例纪实：某电子制造企业，年初制订的完美培训计划，为何不了了之？问题出在哪里？

第五单元：培训管理者：需求分析能力提升
1企业为什么要做培训？培训主题从何来？
2培训需求分析存在的四个误区
3培训管理者需求分析如何汇总与提炼？
4培训需求分析的六大工具应用
案例探讨：《生产车间主任用人管理培训》，其需求如何分析？

第六单元：培训管理者：讲师开发能力提升
1企业培训师资选择与课程效果关系
2培训市场上五类主流培训师，如何把握？
3企业内部培训讲师如何开发与管理？
4内部培训讲师如何有效激励？淘汰？
案例剖析：某企业内部培训师李刚上课，学员瞌睡一遍的原因在哪儿？

第七单元：培训管理者：课程开发能力提升
1企业培训课程库如何建立？
2培训管理者要储存哪些必备的培训素材？
3培训课程开发与形成的四个基础要项
4培训课程开发流程图探讨及培训课时如何有效分配？
案例作业：某企业班组长《目标管理》课程如何开发？
第八单元：培训管理者：结果转化能力提升
1企业培训管理者的工作绩效如何达成？
2培训完毕后，培训管理者要做五件事，你做了几件事？
3培训效果评估常用的五大工具
4培训完毕后效果转化的五步骤。
案例学习：宝洁中国公司的培训结果转化学习。
培训准备工作：
1培训时间由企业方根据情况做出合适安排，并提前告知培训老师确认；
2准备好培训所需的话筒、音响、投影仪、白板及白板笔等教学用品；
3座位分组摆放，（6-8人一小组），明确学习目标并做好小组学习宣誓词；
4准备好用于激励学员提问和问答的小礼品（如水果、笔、笔记本、书籍等）；
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培训管理者技能课程