课程大纲：

管理者基本能力课程

课程背景：
很多企业决策者在将骨干员工提升为管理者后面临着这样的尴尬:“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者” 。这种情况并不鲜见，被称为“*原理”；
针对这一现象，管理大师*.*如是说… …
管理者的失败，因素很多，常见的原因，应该是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了，因此满足于自己老一套的工作思路和方法，结果必然遭到失败。

课程思路：
如果我们把组织比喻成一辆四轮驱动的汽车的话，管理者就是那个驾驶员，正是他掌握着组织前进的方向和速度，支撑汽车前进的就是那四个驱动轮，缺少任何一个驱动力，都会影响甚至丧失汽车前进的功能。也就是说，要想使汽车持续、稳定、高效的前进，四轮驱动，缺一不可。
从管理的概念着手，透析管理的本质：管人理事。
理事是科学，管人是艺术，几乎所有的“事”最终都转化成人的问题；软系统是与人具来的人群互动规矩，它能支持也能瓦解规章制度；成功的经理人必须做到管事、管人两手都要硬，可敬还要可亲
打造管理者的四项基本能力。
⑴ 自知力管理者识别与调整自我管理特质的能力。
⑵ 凝聚力--管理者建设团队于凝聚人心的能力。
⑶ 判断力管理者对目标的判断及计划组织能力。
⑷ 推动力管理者带领团队推动目标完成的能力。

课程目标：
认知管理者的角色与特点
理解管理者的作用与职责
掌握管理者应该具备的关键管理技能
面对挑战，使管理者识别管理陷阱

课程对象：希望向复合型管理人才转型的专业人士；希望系统提升管理能力的中基层管理者；成长型、技术型公司管理层。

课程大纲
第一部分：导入篇：管理的实质
管理的现状
被管理者到管理者转变过程中，我们面临的挑战？
管理者面临的转变

第二部分：实战篇
知己知彼好管理自知力管理的艺术
体验环节：性格特质测评
个人行为风格分类
四种性格特质的“动物”对比
四种风格的动机、需求与行为方式。
差异化团队的打造
基于个性的管理指南1：如何发挥不同个性成员的团队价值
基于个性的管理指南2：如何激发不同个性成员的工作激情
基于个性的管理指南3：如何善用不同个性成员的性格潜能
未雨绸缪事洞悉判断力管理变化
体验环节：龙族密藏
如何控制风险？
如何使用和组织资源？
如何有效计划？
如何能真正的应变和执行
挥鞭策马提业绩推动力管理绩效
体验环节：图形天下
组织推动过程中的困境
高效团队建制的四种方法
目标的设定的与传递
责权利的划分
如何有效分工
如何优化流程和顺序
聚沙筑塔成大器凝聚力管理未来
体验环节：图画历史
情绪式沟通的能力
兴趣化激励的手段
集体感责任的建立
分阶段管理的方式
归属感和感恩的建立
人事关联：必须先解决人的基本问题，才能做好事

管理者基本能力课程