课程大纲：

培训师授课技能课程

【课程背景】
每年一度的“匠心名师”选育培养活动，又要开始啦！
随着企业规模的发展壮大与管理规范，越来越多的企业开展着手构建专兼职培训师队伍，强化内部人才培养。经过多年的观察与辅导实践，发现众多企业的培训师队伍普遍存在职业素养、知识与理论储备、课程设计、授课呈现、落地转化等方面功底有待提升。在课堂讲授与授课教学上，主要问题如下：
1、原本想信心满满、侃侃而谈，却发现漏洞百出，紧张失措；都怪课前准备不充分，对内容设计和演练不足；
2、原本想闪亮登场、语惊四座，却发现衣着老土、发音跑调；都怪平时穿衣打扮随意、普通话缺乏训练；（从常态到职态、由刻意到随意；平时育习惯，用时展风采）
3、原本想互动教学、控场到位，却发现缺乏故事游戏，现场沉闷不堪，难以调动学员参与；都怪事先不准备故事素材、游戏道具、奖品礼物；
4、原本想训战结合、效果产出，却发现平铺直叙、只会讲授、长篇说教，没有训练环节与效果转化；都怪不会教学设计、情景创设、任务布置。
正因为众多培训师只会单点、单线、单面教学，不会立体化重构课程，没有情景导入和互动演练，造成培训难以实效转化，授课整体评价较低。
想不想快速为企业打造一支可持续开发精品课程，能精彩教学辅导的精良师资队伍？
如何让出身于各业务部门的管理者、专业人士，转型成为优秀的兼职培训师？
如何让我们的培训师队伍的课堂演绎变得挥洒*、轻松活泼、精彩不断？
如何帮助快速突破登台紧张、掌握开场、发音、手势、思路、互动、控场、收尾等专业技能？如何让我们培训师的点评反馈也能够做到刀刀见肉、针针见血？来个从菜鸟到大咖的转变？
本课程原版名称为《TTT精彩授课十大训练》，正是针对以上瓶颈问题做针对性训练提升的。

【课程收益】
收获1：准确描述出企业培训师的标准能力模型，做好自我测评
收获2：演示出标准课程开场与收尾模版
收获3：运用感性技术快速激发听众学习兴趣和调动听众注意力
收获4：运用7大经典逻辑对课程内容进行有效逻辑排序
收获5: 运用3大精加工技术改善课程理论体系，构建有效大课程理论模型
收获6：演示出活跃课堂气氛，达成效果的7大类核心互动教学方法
收获7：运用控场技术做好课程控制，确保课程顺利达成教学目标
收获8: 应对控场的9大场景，轻松掌控课堂任何问题
收获9：快速学会情景课程讲授五步骤、让课程演绎、演示、演练起来

【课程特色】
由浅入深，循序渐进；情景闯关、竞赛提升；互动研讨、实做实练
案例呈现、引导发现；层次推进，精致点评；自我观摩、有效提升
案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习+视频教学

【课程对象】
企业内部专职、兼职培训师；企业内部培训与发展专业人员／管理人员；各部门授课技巧的爱好者

【课程大纲】
背景描述：模拟XX大型企业，为选拔优秀讲师，特开展各小组课程设计竞赛辅导活动。
问题导入：何谓好讲师？讲师内外功是什么？授课紧张、水平太LOW，怎么办？如何修炼？欢迎参加培训师授课呈现五项训练。
活动互动：分组建制、角色分工、任务挑战、PK竞赛规则约定
开场测试：登台亮相与自我介绍基本功测试
视频分享及展示：授课如龙，讲师大赛风采展
第一章：预演准备：内容设计、预讲演练
情景研讨：小张明天要讲课，今天很忐忑，总感觉思想混乱，请帮他指点一二？
教学目标：辅导各小组理解需求、精准设计、预先演练、做足准备
1、需求理解
企业期待、学员对象、课程目标、重点难点
2、精心设计
内容设计、PPT优化、导图绘制、夹片要点
3、预先演练
独自练课、两人搭档、模拟授课、熟练通关（开场语录、着装道具）
4、物资准备
教辅材料（测评问卷、练习资料、作业习题、案例素材）
场地物资（座椅布置、设备调试、优秀奖品、品牌标识）
模拟练习：
A、知识点：预先准备清单、关键流程设计
B、技能点：内容设计、授课演练
复盘总结：预先彩排、做足准备

第二章、精彩开场：突破紧张、职业形象
情景研讨：如何精彩开场、树立专业形象？
教学目标：克服紧张、塑造强大信心和师者形象
1、开场测试
自介+问好+口诀语录+提问设计+时事扣题+游戏活动
2、突破紧张
紧张化解四法、压力转移妙招
3、职业形象
形象着装、肢体仪式、动作规范
4、师者素养
师道尊严、内圣外王
心法理念、顺心演授
实战练习：
A、模拟实操：开场破冰与暖场活动（自定课程）
B、情景演练：讲师形象七法讲解（注意声音）
复盘总结：精彩开场六招、紧张化解四法、形象塑造七法

第三章、情景教学：清晰表达、情景教学
情景案例：小周声音浑厚、小吕声音尖细、小王声音不标准，如何强化训练？
教学目标：标准发音提升（普通话）、单元内容情景教学运用
1、发声表达
妙语连珠、要点铺垫、起承转合、巧妙过渡
2、情景教学
单元内容、情景导入、团队研讨、专业讲解与样例示范、模拟练习与点评反馈；总结提炼
模拟练习：
A、魅力声音训练，做到情理并茂（发声、逻辑、修辞）
B、情景教学五步设计与模拟练习（自定课题）
复盘小结：普通话标准发声、情景教学设计与演练

第四章、互动控场：互动配置、控场手法
情景案例：小黄老师讲课缺乏互动，遇到下面学员挑战、捣乱，就很难驾驭全场了。怎么样？
教学目标：传授常用互动七法、备用互动25招、控场9法等核心技能
1、互动教学配置
互动测试、概念认知；互动25字口诀；常用互动七招；
2、控场手法
控场测试、概念认知、控场九法、过渡技巧、五步完美点评
游戏分享：巧妙解绳子、抛三色球
模拟练习：各小组主题课程互动教学、控场运用、过渡技巧、完美点评演练
复盘小结：互动穿插、控场演练

第五章、总结收尾：落地转化、成果汇报
情景研讨：小红老师每次培训时都说匆匆收尾，领导提醒她要注意多种落地辅导，产出成果，请问怎么修改才好？
教学要点：帮助培训师养成课程完美收尾和效果转化、成果汇报、评优表彰等思维习惯。
1、完美收尾
串讲回顾、总结提炼
2、实践转化
一课四训、落地八步、项目前中后
3、成果汇报
资料准备、成果提炼、辅导汇报、标准设置、评优表彰
4、职业发展
职态模型、能力图谱；造课似剑、授课如龙（师课双成）
模拟练习：
A、说一说：做好课程落地辅导与成果汇报的价值意义
B、请结合自己课程，做落地转化辅导设计与汇报
总结提炼：完美收尾、效果转化、成果汇报、职业成长
课程总结：
各小组PPT课程TED演授呈现及评优表彰
（10分钟、小组派代表、情景教学、落地辅导）
授课评审
现场评审、评分反馈、修改建议、调整优化
实践要求：
训后一周内，每人拍摄一段15-20分钟的授课&演练视频

培训师授课技能课程