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七步创视—TTT视频微课创作训练营

讲师:王鲁天数:2天费用:元/人关注:2565

日程安排:

课程大纲:

TTT视频微课课程

课程背景:
WHY:为什么要学习做视频微课?
赋能于人:
1)为企业沉淀核心方法论:企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式,不易传播,难理解,不好复制,成本高,效率低;
2)教会更多人才技能方法:通过视频模式,便于推动业务成功经验高效的传播(通过手机端/PC端),让更多的学员复制成功;
3)打造全员学习氛围:学员在工作空余时间,打开手机随时随地,想学就学;视频图文,好记易懂,省时省成本;
4)推动组织能力提升:个人有好经验而不能为组织所用,通过创作好视频微课,沉淀业务实践经验,增强组织能力。
赋能于己:
1)个人通过视频微课制作的学习,重新梳理自己的工作经验,工作流程,进一步反思复盘,从而优化工作效率,拿到结果;
2)个人能够打造一门,由自己提炼,创作,拍摄剪辑的视频微课,做出一个属于自己的知识产品,打造个人品牌;
3)通过自己制作的视频微课,能够赋能个人所在团队提升整体工作效率
本课程通过创内容-选定建解,造视频-编拍剪,让学员边学边练,掌握做视频微课的技巧,最终输出一个赋能于人,赋能于己的品牌视频微课!

课程收益:
通过本课程的学习,让学习者:
学员学会甄选提炼核心业务实践经验
学员掌握将业务经验转化为结构化内容的方法
学员掌握编写视频脚本,拍摄课程素材,制作动画效果,后期剪辑的技术
通过本课程的学习,让企业
企业沉淀核心业务实践的成功经验,通过业务骨干制作出的视频,让更多的员工学会,快速复制裂变
把个人能力转化为组织能力,提升企业整体业务能力;
提升企业内部核心业务人员业务总结能力及训练能力

课程对象:
企业培训专职人员、核心业务/技术人员、管理者、企业内训师、HR

课程方式:
讲授式+现场互动演练+现场辅导+作品点评优化

课程大纲
导入:视频微课的认知
一、理解学习模式为什么会改变-视频微课的三大好处
1. 快:快人一步获得知识
2. 精:精中选精出品精品
3. 尖:单点突破解决问题
二、为什么有些好视频让你停不下来
1. 有颜
2. 有趣
3. 有料
案例:《糖炒栗子》
三、创作视频微课能为你带来什么?
1. 赋能于人
2. 赋能于己
案例:《一个口诀-解决职场突发性演讲》

第一板块:创内容取出关键经验,创作核心内容
第一步:选甄选业务实践经验
一、视频微课的前提掌握“一个一”方法
1.经验从哪里来
案例:从痛点到1个经验/从痛点到n个经验
现场实践:选一选哪些是经验,哪些是痛点
图示
描述已自动生成2、明确视频微课的前提条件
二、如何找到痛点掌握找痛点写痛点的方法
1.找痛点
工具:痛点扫描6维模型
2.写痛点
工具:“人情因果”公式
现场实践:通过企业的实际案例,找一找这个企业的痛点是什么?
三、如何甄选业务实践经验掌握甄选经验的方法
1.工具:《实践经验5原则》
2.现场实践:假设你是这个案例的主人公,请你找到痛点,并写出业务实践经验
第二步:定确定视频微课的学习目标
一、目标从哪里来掌握写学习目标的方法
研讨:这些课程目标清晰吗?
1. 由痛点诊断到课程目标
2. 工具:如何正确写出课程目标?“人情动-成果”公式
二、现场写出学习目标卡
案例1:六六同学的期末考试
案例2: 营销痛点案例
现场实践:现场运用“人情动-成果”公式,写出自己的视频微课目标
现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正
第三步:建建立关键实践节点
一、遵循大脑习惯了解大脑逻辑习惯
互动:布置一个烹饪菜肴课题,让小组写出步骤
互动:记忆力挑战
1.大脑的习惯-关键实践节点从哪里来?
2.工具:经验萃取逻辑图-萃取出视频微课的关键实践节点
案例1:以对象为节点
案例2:以时间为节点
二、如何搭建视频微课的关键实践节点掌握并练习搭建实践节点的方法
1.工具:课程创作山峰模型
2.节点与节点之间的关系
案例1:以渠道为节点
案例2:以解决步骤为节点
现场实践1:写出拉萨途中的的关键实践节点
现场实践2:萃取出柯南的破案中的关键实践节点
现场实践3:现场运用“萃取逻辑图”萃取出关键实践节点
现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正
第四步:解创作实践节点解法
一、如何创作实践节点的解法掌握创作“解法”的方法
1.工具:俄罗斯套娃法
案例:福尔摩斯关键实践节点的解法
2.确认解法是否有效
1)工具:解法五问法
2)常用解法的类型
现场实践:拉萨自驾游“坑”的解法
二、现场写出实践节点的解法
案例1:六六的期末考试
案例2: 痛点案例
现场实践:现场在创作山峰模型中写出每个节点的“解法”
现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正
写出微课设计草图
1.课程背景
2.课程收益
3.课程信息
4.课程大纲主体结构
5.输出课程思维导图
6.课程配套资料设计(案例、试题等)

第二板块:造视频掌握“编拍剪”,造出视频微课
过渡引言:大势所趋视频微课
1. 怎样的视频微课才叫优秀
优秀视频微课的“六一”标准
案例:“六一”标准图片+视频
第五步:编把内容转化成脚本
一、增强视频吸引力掌握增强视频吸引力的方法
1. 好视频的定义
图示
描述已自动生成2.增强视频吸引力的方法
1)设关卡
案例一:演讲紧张的四个锦囊
案例二:挣100万和挣1000万哪个更难
案例三:成交的方法
2)讲案例
SCQ法
图片
视频
3)造金句
制造记忆点
转折式
重复式
比拟式
结对子式
韵脚式
二、如何写视频微课的脚本掌握写出视频微课脚本的方法
1. 从“创作山峰模型”到脚本
2. 视频微课的脚本结构
1)镜头,景别,时长
2)镜头名称
3)画面描述
4)台词配音字幕
5)吸引力设计
6)参考画
案例:导演们的分镜手稿
如何画火柴人
7)音效/道具/特效
三、现场写出视频微课的脚本(PPT版本脚本)
案例1:《高哥口播表演课-眼神魅力练习法》
现场实践:现场写出学员自己的微课脚本
第六步:拍拍出视频素材
手机截图图人的照片
中度可信度描述已自动生成
一、拍摄工具的选择学会选择拍摄工具
1. 镜头-手机VS相机
互动:手机镜头的秘密
2. 稳定稳定器
互动:为什么要稳定?
3. 光补光灯的选择
案例:不同种类的补光灯
4. 声麦克风的选择
案例:不同种类麦克风的作用
二、拍摄技巧之拍摄四招
图标
中度可信度描述已自动生成1. 构图与取景
2. 运镜
3. 光线
4. 声音
三、录屏及动画素材
1. 录屏软件
案例:不同录屏软件的优劣势
动画类素材的制作技巧
动画素材的选择
动画效果的设计
动画软件的使用
绘图软件的使用
工具:万彩动画大师
互动:软件使用演示
第七步:剪把视频剪辑成微课
一、剪映基础功能
1. 移动端剪映软件界面介绍
2. 视频的剪和辑
3. 文字的添加与样式选择
4. 声音的优化,配音与音乐的添加
5. 画面美化与装饰
二、视频的储存与传输
1. 剪映作品的导出
2. 视频微课的存储与传输方案

TTT视频微课课程

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