课程大纲：

内训师授课技能提升课程

【课程背景】
《 内训师授课技能综合提升 》通过大量的实践发现：授课就是走流程，走在课程开发中设计好的授课流程。本课程将系统的解决如下问题：
以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计；
以个性教学为导向，应对不同学习风格者的差异化教学技巧；
以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧；
以培训师独特的天生个生，针对性的给出教学改善建议；
以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结；

【课程目标】
优化升级原有课程内容、教学流程及形式，高效授课；
演示出课程从开场到收尾全过程，完成课程从被动到主动控场的学习；
学习有效开场、完美收尾的多种技巧，高效处理多种教学疑难杂症；
通过导师的点评及现场讨论，达到教学效果的升级迭代；
系统学习讲授式多种教学方法、引导式教学技术，并掌握实际应用；
基于天性修炼属于自己的教学风格，提升教学效果；
通过学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格

【课程对象】
骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人，希望摆脱死板的说教形式，想将现有课程转化为互动式学习的培训师。

【课程大纲】
课程开场导入：培训师的信念
培训师的画像
培训师十大提升模块
培训师教学的原则
培训师授课备课十大工具
费曼*学习法
如何讲好一门课程
培训师的禁忌
培训师的三重境界
单元教学活动
视频案例《泰迪的故事》
学员讨论 培训师的画像

第一模块 精彩课程开场
1、以激发学习动机的课程开场框架
开场问好、自我介绍、演绎呈现、过渡主题、
介绍大纲、好处利益、建立规则。
2、专业形象设计
培训师外在专业形象打造
马伯蓝比定律
快速提升专业形象训练
肢体语言的魅力
培训师内在专业形象打造
3. 克服紧张恐惧
紧张感的体验
紧张的根源
失控感和拮抗机制
化解紧张的2大核心关键
快速克服紧张的8个技巧
公众演说训练 信念的力量
实战训练
疯狂肢体操训练
五点靠墙法训练
紧张感体验训练
视频《直面内心的紧张》

第二模块 舞台演绎呈现
1、舞台演绎的魅力
培训的教学目标
舞台演绎的六种经典方式
2、语言表达能力
逻辑表达的底层逻辑
思考表达有逻辑
知识储备足够大
金句的神奇魅力
大脑神经元的链接通路
语言表达的训练工具
讲好故事点三个关键
画面感 语音语调 真情投入
实战训练
语言逻辑表达训练
小组讲故事PK训练
视频《语言的力量》
视频《华尔街之狼》

第三模块 教学策略设计
教学策略对培训的重大意义
好课程的标准
提升教学效果的两大关键
简单有效 印象深刻
三重脑原理
五星教学法与库伯学习圈
激发学员的学习欲望
实战训练
小组讨论好课程的标准
视频教学《有爱要好好说》
视频教学《生日快乐》

第四模块 互动控场技术
1、互动技巧的应用
互动的四个技巧
学会倾听
语言的缓冲剂
开放封闭问题
点评反馈技巧
学员提问模式与回答技巧
2、控场技巧的应用
控场的原则
三种常见的“问题学员”类型
课堂常见问题解决方案
课堂学习氛围的控场策略
活动讨论
我该如何引导学员？
游戏互动

第五模块 完美课程收场
峰终定律
课程收场的框架结构
五种收场的演绎方式
以转化应用为目的的收尾方式
课堂作业
设计自己的结课内容

课程收场内容：培训师的成长路径
培训之路的四个阻力
培训师的捷径
压水井原理
培训师的多元思维

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