哈佛案例教学课程
课程背景:
针对企业中基层员工的培训,可以采用传统的培训方式,让学员掌握操作流程、方法和工具,因为他们是执行层,但对于中高层管理人员来讲,他们更多的是需要提升思维能力、分析问题解决问题的能力、以便更好的解决企业运营管理中的各种问题,而传统的培训方法更多的侧重在传授知识,以老师讲授为主,偏单向沟通,学员之间的交流研讨偏少,所以培训内容缺乏一定的针对性,课堂的互动性和效果一般般。
本课程基于哈佛案例式教学,同时提炼出翻转课堂、引导技术、TTT等课程教学方法,并且结合麦肯锡的思维方法论及工具,将整个教学流程总结为365模型,使之更加具有针对性、更加有效、更容易掌握。
课程特色:
理论系统:基于哈佛案例式教学,提炼翻转课堂、引导技术、TTT等课程
案例丰富:案例选择匹配学员工作岗位、通过案例体验、角色扮演,促进学员理解吸收
工具模板:工具模板超10个,加强课程实用性
练习充分:累计超60%的时间在进行练习互动,促进技能提升
课程收益:
1、知识方面:熟悉哈佛案例式教学的概念、翻转课堂等教学理念
2、技能方面:掌握哈佛案例式教学的流程、每个环节的操作要点,掌握引导技术、控场技术、板书技巧、点评总结技巧等
3、企业收益:丰富中高层管理人员的培训方式、提升培训效果
4、免费赠送:随课赠送10多种相关工具、MBA教学案例100多篇
授课对象:
企业内训师、专职讲师、培训管理人员、中高层管理人员
授课方式:
翻转课堂、团队共创、*、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、习题测试、有奖问答等
课程大纲
翻转课堂:小组成员课前完成研讨作业、并提交
故事导入:哈佛案例教学简介
一、教学前三项准备
1、授课老师
(1)明确教学主题
(2)明确教学目标
(3)选择案例的5个要点
(4)成立学习小组的6个要点
(5)发放案例的2个要点
互动研讨:如何有效备课?
2、小组学员
(1)分析案例
(2)查找资料
(3)延伸阅读
(4)调研研讨
(5)梳理问题
(6)提出方案
互动练习:小组学员在上课前的挑战有哪些?
3、场地物料
(1)场地要求和布置
(2)物料要求
二、教学中的六个技巧
互动体验:MBA教学案例体验
1、氛围营造
(1)学分激励
(2)流程介绍
(3)发言规则
(4)学员的7个注意事项
2、引导技巧
(1)5种提问方式
(2)分析问题的2个工具
(3)倾听的5个层次
(4)投票表决的分析
(5)引导的3个技巧和工具
工具运用:《问题清单》、《引导工具》等
互动练习:体验引导技巧
互动研讨:如何提出更有效、更高质量的问题?
3、教学方法
(1)角色扮演
(2)情景模拟
(3)分组研讨
(4)小组辩论
(5)*
互动练习:体验5种教学方法
4、板书技巧
(1)板书的结构
(2)关键词提炼
(3)关联性
(4)板书色彩
(5)2种板书工具
(6)2种板书工具
分享案例:板书案例
工具运用:思维导图和系统图
互动研讨:如何提高板书的灵活性
5、控场技巧
(1)6种失控或异常现象
(2)控场处理的6种技巧
(3)注意事项
6、点评总结
(1)点评的4个要点
(2)总结的4个要点
三、教学后的5个跟进
1、教学总结
(1)教学效果
(2)讲授水平
(3)案例素材
工具运用:《教学评估表》
互动研讨:哈佛案例式教学要求老师掌握哪些能力?
2、行动计划
(1)复习理论
(2)实践方案
(3)求证疑问
(4)对比实际
工具运用:《行动计划表》
互动练习:拟定行动计划
3、整理问题
(1)自己的问题
(2)学员的问题
(3)问题的答案
(4)问题的分类和逻辑梳理
工具运用:《问题清单和递进关系》
4、反馈学员
(1)反馈学员的表现
(2)反馈学员的问题
5、随堂测试
(1)理论测试
(2)口头答辩
(3)方案呈现
四、理论升华
1、哈佛案例教学法的特点
(1)互动性
(2)启发性
(3)讨论性
(4)情境性
(5)差异性
互动研讨:它和其他4种教学方法的区别和联系
2、教学理念
(1)人才培养的721法则
(2)教学相长的37法则
(3)翻转课堂
(4)以问题为导向
(5)以学员为中心
3、教学价值
互动研讨1:该方法可以提升学员的哪些能力?
课程回顾和总结
注:课纲大纲可根据企业实际需求进行调整!
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