微课脚本设计课程
课程背景:
企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员工又不会开发课程,造成企业内部宝贵的经验难以快速传承,知识难以沉淀,对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面,随着智能终端科技的发展,学习变得随时化、随地化、碎片化,微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。
随着移动互联网的发展和智能终端的应用普及,H5、长图文、短视频等新媒体的应用越来越广,对于宣传企业文化、及时传递公司资讯、推介产品,业务培训等都非常有利。
本课程基于新媒体工具应用进行设计,练习内容结合企业、学员的岗位工作实际进行练习,加强课程的针对性和实用性,另一方面,创作优质的短视频的前提是需要优质的内容。
本课程可操作性强,大部分时间在辅导练习,课堂中产出微课脚本和短视频文案作品。
课程收益:
1、知识方面:熟悉微课的特点和短视频的应用和优势
2、技能方面:掌握《微课脚本模板》工具的使用、掌握短视频文案创作技巧
3、成果方面:课中产出微课脚本和短视频文案作品。
授课对象:
编辑部人员、企业内训师、营销宣传人员等。
授课方式:
讲师讲授、案例分析、课堂练习、辅导点评、操作演示、视频教学等
课程大纲
课程导入
第一章:微课的概述
微课的起源与发展
萨尔曼·汗与可汗学院
慕课
微课产生的时代背景
移动互联网的兴起
移动终端设备的使用
微课的四个特点
短
小
精
悍
微课与传统电子课件的区别
微课教学的价值
随时化
随地化
碎片化
微课教学的运用
运用的环节
运用的平台
第二章:微课的五步设计
1、微课的开发流程:
微课设计的6定:定需求-定目的-定主题-定内容-定结构-定类型
微课制作的5步:写脚本-做画面-配音效-配字幕-导视频
2、定需求
微课开发的必要性六问
3、定目标
微课内容的三大分类
4、定主题
如何给微课取个好名字?
5、定内容
微课内容的7个1
微课内容的大忌
6、定结构
微课内容的四大结构
知识类微课结构
流程类微课结构
问题类微课结构
情景类微课结构
练习:利用金字塔模板工具确定自己微课的结构
7、定类型
微课件四大形式
图文型、视频型、互动性、动画型
图文型微课示例展示
视频型微课示例展示
互动性微课示例展示
动画型微课示例展示
不同类型微课制作的工具
工具应用练习:微课设计大纲模板
8、写脚本
工具1:知识态度类微课脚本模板
工具2:流程操作类微课脚本模板
工具3:情景话术类微课脚本模板
研讨:如何让脚本语言更加具有吸引力?
4)增加微课脚本吸引力的8个要素
练习:运用模板编写自己微课的脚本
第三章:短视频文案创作
案例导入:短视频案例分享
1、短视频创作的5个步骤
(1)第1步:内容定位
(2)第2步:内容设计
(3)第3步:视频拍摄
(4)第4步:视频剪辑
(5)第5步:视频发布
分享案例:不同类型的短视频案例分享
2、第1步:短视频内容定位
(1)用户画像分析
(2)抖音平台用户画像分析
(3)目标客群的定位
(4)客户需求和痛点分析
(5)系列短视频内容规划
(6)单个短视频内容定位
工具运用:客户画像表、内容规划表
互动练习:确定客户画像、确定内容规划
3、第2步:短视频内容设计
(1)内容的三种目的
娱乐用户
传递价值
表达情感
(2)内容的场景设计
室内场景
室外场景
综合场景
(3)内容的六个关键
新
奇
乐
值
转
真
(4)内容的五个注意事项
(5)内容的禁忌
4、短视频文案编写
(1)脚本的5个价值
(2)脚本中的对白设计
(3)脚本中的时长规划
(4)脚本中的场景转换
(5)脚本中的音效设计
(6)脚本中的构图要求
(7)脚本编写的常见问题
分享案例:短视频脚本案例
工具运用:脚本模板
互动练习:编写内容脚本
课程回顾和总结
微课脚本设计课程
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