课程大纲：

管理者口才课程

课程背景：
管理者在会议上、方案汇报上、专题答辩上、业务洽谈上、竞聘或就职演说、校园招聘上等场合口才欠佳，对公众表达有较大的恐惧，达不到预期的效果。同时在各种生活和工作场景中因口才不佳导致沟通不畅的现场比比皆是。另一方面，管理者往往倾向于凭借经验做事情，对于没有经历过的工作和事情，不善于通过自己的思维方式去规划、去辨别轻重利害，去选择和决策。
本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用声乐学、表演学、演讲学、TED演讲案例等专业知识，提升管理者口才和思辨水平。

授课对象：
企业中高层管理人员

授课方式：
讲师讲授、视频观赏、案例分析、课堂练习、情景模拟、角色扮演等多种生动教学方法。

课程大纲
上篇：口才训练
课程导入：某电影视频片段赏析
第一章：口才的基本功训练
1、魅力发声
2种发声
发音训练
音量训练
语调训练
语气训练
语速训练
2、8种口才训练的方法
朗读练习
对镜练习
录像练习
速读练习
跟读练习
复述练习
背诵练习
绕口令练习

第二章*口才训练
1、言之有理
时间结构
空间结构
支点结构
钟摆结构
变焦结构
递推结构
案例：各结构表达表*例分享
练习：各结构表达口才训练
2、言之有趣
图示
幽默
对比
比喻
情绪
节奏
案例：各生动表达口才案例分享
练习：各生动表达口才训练

第三章情景口才训练
1、10种情景口才训练
赞美口才训练
批评技巧训练
幽默口才训练
讲故事口才训练
婉拒口才训练
请示口才训练
提问口才训练
提建议口才训练
说服口才训练
激励口才训练
案例：各情景口才案例分享
练习：各情景口才训练

下篇：思辨训练
一、思辨概述
思维与经验，哪个更有价值？
思维的价值
生活处处需思辨
什么是思辨
案例：盲从缺乏思辨的现象
思辨的基本原理
研讨：思辨与*、垂直思维的区别和联系

二、论证：思辨的严密性
1、论证的结构
什么是论证？
重构论证
论证和非论证
结论必须反映前提的质
结论必须反映前提的量
案例与练习
2、论证的类型
推理论证
演绎论证
归纳论证
条件论证
比较论证
评定论证
案例与练习
3、三段论
前提的真实性
前提的相关性
全称与特称
案例与练习
4、综合案例和练习

三、缺乏思辨的表现和根源
1、缺乏思辨的10种常见表现
否定前件
肯定后件
中项不周延
偷换概念
虚假假设
曲解歪解
滥用专家意见
分类错误
以先后论因果
简化推理
2、缺乏思辨的8个根源
怀疑论
不可知论
盲目乐观
眼界狭隘
情感和论证
推理不足
论证不是争吵
常识

四、提升思辨的思维和工具训练
1、6种思辨思维
逆向思维
例证思维
逻辑思维
发散思维
收敛思维
矩阵思维
案例：各思维方式案例
练习：各思辨思维练习
2、6种思辨工具
金字塔结构
问题树
5W法
矩阵表
富兰克林对比表
思维导图
案例：各思辨工具应用案例
练习：各思辨工具应用练习
课程回顾与总结
注：课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!

管理者口才课程