课程大纲：
视频制作原理课程
课程背景：
数字化时代，“视频课程“制作需求越来越旺盛，体现在三个方面：一是满足碎片化的学习需求；二是知识点清晰凸显专业度；三是制作精良便于传播与反复学习。
而目前“视频课程”制作的工具、技巧与发布渠道还是非常多的。学员个人想要学习和制作相关视频，往往渠道的选择难、工具的操作难、兴趣的持续难。因此，本课程对工具与技巧的运用基于三个理念：
1、专业度高多源且聚焦的工具选择；
2、容易上手高效又简约的技术演示，
3、便于传播精良又边界的课程产出。
课程收益：
全程参与学习的学员将：
1、获取图片、视频、音频等素材的主流渠道；
2、掌握图片修整、视频音频加工处理、语言调整的工具与技能；
3、综合化的视频课程制作技术；
4、聚焦于一个话题点的5分钟视频DEMO。
课程对象：内训师、企业媒体官、客户经理、客户代表等。
课程大纲/要点：
一、素材采集与筛选
甄选标准：聚焦某一风格或主题、全面而专业的素材、满足后期视频制作要求
1、图片素材搜集与下载
1) 千图网
2) 昵图网
3) 觅知网
4) （AI合成人像，本不存在，故不涉及版权）
5) islide插件(PPT)
2、音效素材搜集与整理
1) 网易云音乐
2) 搜狗音乐
3) 彩蛋：破解版
3、优质视频搜集
1) 系统化长视频：网易云课堂
2) 观点明确短视频：小红书、抖音
4、视频采集与下载
1) 稞麦
2) 维棠
3) 电驴
二、素材集成与美化
甄选标准：主流效果全覆盖、功能一体化、便于操作、尽量免费
1、图片制作与修正
1) 光影魔术手
2) photoshop
3) 美图秀秀
2、音频（音乐）制作与加工
1) Cool Edit
2) 搜狗片段截取
3) MP3剪辑助手
3、视频剪辑与美化
1) corel video studio
2) 剪映
3) 爱剪辑
4) 快剪辑
4、文字加工与撰写
1) “白描”图文处理
2) 押韵助手
三、视频发布与学员作品呈现
甄选标准：新媒体新体验、符合视频设计原始思路、产品定位与组织风格、便于组织学习与媒体矩阵形成
1、视频发布渠道
1) 抖音
2) 快手
3) 微视
4) 小红书
2、布置作业与辅导
回顾课程，布置并辅导学员完成聚焦某一话题的视频
3、课堂指导与答疑
随堂指导学员完善作品，形成5分钟视频DEMO
4、考评与比赛
考评与比赛的方式，将根据甲方意见并结合以往方案确定
视频制作原理课程
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