课程大纲：

管理体系的公开课

课程概述/Overview
课程介绍
《管理修炼篇知识社会的有效管理者》近年来，互联网和移动互联技术让我们切身体会到数字化浪潮的冲击。我们每个人都得益于数字化应用给我们带来的便利，同时，也真切地感受到了威胁和挑战。作为企业的经营管理者，肩负着创造企业未来的责任，我们的思维和认识当然不能仅仅停留在被动接受的层面。我们不但要看清趋势，更要关注趋势的变化。因此，我们需要更加深入地探究：
1.数字化技术为何会造成如此巨大的冲击？
2.为什么说我们正在经历一场社会大迁徙？
3.知识社会对管理者提出了哪些新的要求？
4.管理者如何通过自我修炼实现卓有成效？
基于*·*在上个世纪中期和阿尔文·托夫勒在上个世纪八十年代的洞见，王欣老师提出，人类在经历了农耕社会和工业社会之后，正在进入知识社会，其主要特征是社会中的大部分的价值是由知识工作者创造出来的。知识工作者与体力劳动者不同，他们工作的有效性只能从他人工作或生活的成果中才能衡量出来。知识社会是一种尚在形成中的社会形态，我们都是探索者。王欣老师将其比喻为人类社会“操作系统”的一次大版本升级。因此，我们需要重新审视习以为常的工作方法和管理流程，需要重新审视我们的经营理念和管理文化。唯有如此，我们才有可能克服惯性思维、摆脱观念窠臼，建立起符合知识社会运行规律的、基于目标与自我控制的管理体系。从而提升个人和组织的绩效表现，实现企业使命和愿景，持续地为顾客创造出新价值。
王欣老师将与大家在课堂上一起探索，摒弃以知识为中心的教学方法，选择以管理者的亲身实践为中心，通过共创实现认知与思维的突破，进而激发学以致用的热情与知行合一的承诺。

课程大纲/Outline
引言 管理学的诞生与发展
第一部分 管理者为何必须有效
1.谁是管理者，他们承担着怎样的责任
2.如何衡量管理者的有效性，为什么？
3.管理者有效性的降低对企业意味着什么

第二部分 管理者面临的挑战
1.哪些因素影响着管理者的有效性
2.有效的管理者有哪些良好的习惯
3.有效的管理者必须遵循哪些原则

第三部分 数字化技术与知识社会
1.数字化技术如何推动知识社会发展
2.知识社会对管理者提出哪些新要求
3.如何利用数字化的技术提升有效性

第四部分 管理文化与可持续发展
1.什么是企业的管理文化，如何评估？
2.管理文化如何影响企业可持续发展
3.如何构建适应知识社会的管理文化
总结 用生命照亮生命

讲师介绍/Lecturer
王欣老师
原*·*管理学院 院长
原微软（中国）有限公司 副总裁
香港大学中国商学院 客座副教授
东信和平科技股份有限公司 董事
曾任*·*管理学院院长。曾在三家跨国企业工作将近20年，承担管理责任。 致力于与企业家、管理者和知识工作者一起探索并实践“真正的管理、负责任的管理、有价值的管理”。主要领域包括管理学基础、创新与创业精神、数字化转型、企业家精神、战略规划与执行、引领变革、组织文化发展等。
王欣先生的授课结合自身管理经验，运用丰富生动的管理案例，分享切实的管理体会和领悟，帮助学员从多角度思考领会管理的本质；从而实现知行合一，努力帮助学员创造出可衡量的绩效改变。

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