课程大纲：

非物质激励的课程

【课程背景】
在现代企业管理中，激励机制是激发员工潜力、提升企业竞争力的核心。然而，许多企业过于侧重于物质激励，如薪酬和奖金，而忽视了精神激励的重要性。精神激励不仅能以更低的成本弥补物质激励的不足，还能深入触及员工的内在动力。尽管企业认识到了这一点，但在实施精神激励时，往往缺乏成熟的经验和方法。
本次课程将从实际案例和上述痛点出发，结合相关案例和情景模拟练习，帮助中层领导者超越传统的物质激励，结合了LP（神经语言程序学）和教练技术，从理论和实践两个维度出发，详细介绍了一系列激励工具和执行技巧。通过这些工具和技巧，管理者可以更精准地识别员工需求，设计个性化的激励方案，以激发员工内在动力，从而实现激励措施的*化效果。促进企业持续发展。

【课程收益】
1、识别激励信号：及时感知员工需求与动力变化。
2、掌握激励原则：应用心理学原理，科学激励。
3、个性化激励方案：定制策略，满足不同员工需求。
4、提升激励技巧：通过多种方法提高激励效果。
5、激励工具应用：合理选择工具，实施有效激励。

【课程对象】
公司员工

【课程大纲】
一、合理激励，提能增效的管理技巧
1.1 需要激励的信号：员工们怎么啦
我觉得不管我多努力，结果好像都一样
我觉得现状就挺好
我累了，现在只想过一种简单平静的生活
【案例】猎犬试验
1.2 激励的心理学原理：刺激需求行动
激励理论：XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
激励中的常见误区
不同层次学员的不同需求
案例讨论：如何让学员积极、高意愿地接受教练的挑战性任务
1.3 激励的3个步骤
公平
稳定
兑现
1.4 激励的8个原则
目标原则
物质与非物质结合
引导原则
合理原则
明确原则
时效原则
正负结合
按需原则
1.5 根据员工调节激励的四个参数
激励时机
激励频率
激励程度
激励方向

二、 如何让激励触达员工核心需求
案例讨论：曹操待关羽如上宾，为什么关羽还是离开了？
2.1 不同层次员工，不同需求
马斯洛需求层次理论
环境
行为
能力
信念/价值观
身份
系统
需求识别与评估
如何识别员工的主导需求
评估员工需求状态的方法和工具
需求满足与未满足时的行为表现
基于需求层次的激励策略
针对不同需求层次的激励方法
创造满足生理和安全需求的工作环境
建立社交和尊重需求的团队文化
支持员工自我实现的策略
2.2 个性化激励策略制定
ABC法则与员工激励概述
事件
反应
思想蓝图
识别激励中的前因（Atecedets）
理解前因在激励中的作用：环境因素、工作条件、领导行为
学习如何识别影响员工行为的关键前因
探讨如何创造积极的工作环境以激发员工潜力
塑造期望的员工行为（Behavior）
确定组织期望的员工行为标准
学习行为塑造技巧：正向强化与负向强化
应用行为建模，通过榜样的力量激励员工
设计激励后果（Cosequeces）
探讨后果对员工行为的长远影响
设计正面后果以强化员工的积极行为
学习如何处理负面行为，避免不良后果
个性化激励方案设计
应用ABC法则设计针对不同员工特征的激励方案
学习如何结合员工的需求层次和个性进行激励
实践：制定个性化激励计划的步骤和技巧

三、激励方法的实践运用
3.1 感知位置平衡法的深度应用
感知位置平衡法的理论架构与实践意义。
精准识别员工感知位置的专业技巧。
案例精讲：领先科技公司如何实现员工感知与激励的精准对接。
模拟实操：通过模拟对话，实操感知位置平衡激励法。
3.2 时间线激励法的策略运用
时间线激励法的理论阐释与战略意义。
构建过去、现在、未来激励策略的专业路径。
案例剖析：制造行业如何通过时间线激励法重塑员工留存策略。
情景构建：运用时间线工具，模拟员工职业发展的激励场景。
3.3 理解层次激励法的系统实施
理解层次激励法的系统框架与实操指南。
激发员工内在动力的层次化策略。
案例研讨：国际企业如何运用理解层次激励法促进团队协作。
角色扮演：通过角色扮演，体验不同理解层次激励法的实际效果。
3.4 教练问话式激励的专业引导
教练问话式激励的专业原则与引导技巧。
促进员工自我成长与反思的专业问话方法。
案例分析：专业咨询机构如何运用教练问话提升员工问题解决能力。
实操演练：模拟教练问话场景，练习专业提问与倾听技巧。
3.5 九型人格激励法的个性化应用
九型人格理论的专业解读与应用框架。
针对不同人格类型的个性化激励策略。
案例探究：广告行业如何根据九型人格进行员工个性化激励。
情景模拟：基于九型人格理论，模拟个性化激励对话。
3.6 激励工具的专业选择与应用
激励工具的专业特性与应用场景分析。
结合激励工具制定策略的专业方法。
行业案例：不同行业中激励工具应用的专业案例。
团队演练：团队合作设计并实施激励计划。

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