课程大纲：

网络课程开发培训

【培训收益】
第一阶段：集中授课（三天）
【第一天经验萃取】
学员授课情况摸底：每人3分钟现场课程展示
一、值得重视的企业内部经验
企业中的经验定义
企业中经验的类型及特性
为什么经验需要被萃取
经验萃取的四维经验萃取抽象四维和具象四维
二、情景重现
1.经验情景的三个维度
知识点
案例方法
应用工具表单
2.情景重现的方法
试一试：打扫房间
拆分工作流
情景提取的四个原则
工具：工作流拆分表
学员实操训练
三、追溯细节
1.新手面前都是“坑”
难点
易错点
误区点
易忽略点
工具：工作流细节分析表
学员实操训练
2.透过现象看本质
字词优先效应
客体优先效应
构型优先效应
3.追溯细节的方法及流程
找共性
看差异
挖实质
塑模型
四、构建模型
1.口诀化模型
明确格式
明确维度
明确场景
明确经验
练习：口诀化模型
2.工具/表单化模型
3.案例式模型
五、编写案例
案例都有哪些类型
演示：怎样的案例更有说服力？
分组讨论：如何收集案例？
教学效果呈现规律：讲道理＜讲案例＜讲故事＜演故事
如何精彩的演绎一个故事
1.案例的确切定义
2.有效案例的基本结构
3、如何述描一个精彩案例
背景
事件
冲突
分析与解决过程
案例描述的程度确认（5W1H）
启示与反思
六、展示成果
1、锦上添花-美化PPT课件
结构清晰明了
动画简洁流畅
内容准确精炼
排版整齐骨干
图文配合到位
动画简洁流畅
2、传承精品-编制讲师手册
结构完整
内容详尽
排版美观
第一天作业：提炼出自己的课题的难点、易错点、误区点、易忽略点；利用口诀话模型完成课程的一级大纲。

【第二天课程开发】
一、明方向：需求分析与目标确定
课前7问：从“这个课程解决什么问题？”开始
需求分析3步走：企业、学员、组织者
工具：课程开发的FAST模型
确立教学目标的方法：从静态学习到动态评估
案例分析与小组展示：李老师的烦恼
二、竖标题：课程破题与命名技巧
讨论：这些经典课程的命名有什么技巧？
课程破题的三个关键词主题、受众、工具
课程命名的6字法则精准、刺激、优雅
企业课程命名的常见方法与误区
分组讨论与小组展示
三、搭结构：结构搭建与课纲撰写
回顾：你平时是如何建立课程大纲的？
课程结构的原理：金字塔原理
课程结构布局的2种方法流程法、要素法
增强说服力的2种逻辑：归纳、演绎
课程的四级目录从树根到果实
MECE原则的运用在二、三级目录的运用
练习：画出课程的“思维导图”
四、定教法：教学模式与氛围营造
比较：传统教学模式与现代教学模式
讲述法设计引子、过渡、主题三部曲
案例法设计背景-事件-问题-方案-启示-点评六大要素
演示法设计实物、真人、图表、视频
头脑风暴法设计如何针对内容要点、受众进行提问
示范演练法设计OGT教学法
情景模拟法设计设定情景、与评价
营造氛围的控场技巧：破冰、提问、反馈、活动
五、促精品：头尾设计与控场技巧
凤头：一鸣惊人的四类开场方式
豹尾：余音绕梁的八种结尾方法
控场：气场全开的掌控手法、突发事件的即时应对
练习：开场与结尾
第二天作业：确定课程目标、初步完成课题命名与三级课程大纲

【第三天网络课程制作】
一、了解网络课程
网络授课的三种模式：直播、录播、社群
网络课程常用公共平台：小鹅通、喜马拉雅、荔枝微课、人人讲等
二、录制网络课程的准备工作
成熟的课程与课件
录制工具
环境布局
打造好形象：面部、发型、服装、仪态
练出好声音：胸腹联合式呼吸与科学发声法
保持好风采：镜头前的眼神与肢体语言
三、视频的录制与剪辑
录制人像：手机/摄像机、横屏/竖屏
录制PPT演示课件：录屏软件EV的使用方法
视频编辑：视频剪辑软件PR/剪映的使用
学员现场实操与指导
四、视频的上传与播放
小鹅通等线上平台的使用方法
学员现场实操与指导
第三天作业：
1、每人制作一段长约3分钟的视频，要求人像与PPT交互进行，带字幕，片头与片尾添加音乐与特效。
2、继续完善课程题目、课程目标、四级课程大纲（具体到案例）。
第二阶段：线上辅导与成果输出（两周）
时间节点任务目标辅导内容
第1天
14：00前提交课程题目、课程目标、四级课程大纲（具体到案例）初稿选出优秀作业进行表扬；不合格作业退回修正
第2天
14：00前提交课程题目、课程目标、四级课程大纲导图（具体到案例）最终版本
第3天自行制作配套PPT
第4天
14：00前提交PPT课件初稿选出优秀作业进行表扬；不合格作业退回修正
第5天
14：00前提交PPT课件最终版本
第6天自行编写讲师手册
第7天
14：00前提交讲师手册初稿选出优秀作业进行表扬；不合格作业退回修正
第8天14：00前提交讲师手册最终版本
第9天每人进行5分钟线上试讲现场点评与答疑
第10-11天自行录制、剪辑视频课程（20分钟）线上答疑
第12天
14：00前提交20分钟视频课程1.0版选出优秀作业进行表扬；不合格作业退回修正
第14天14：00前提交20分钟视频课程最终版，通过验收后并上传至指定网络平台成果验收与课程总结

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