课程大纲：
生动化教学培训
【培训大纲】
一、克服紧张释放自我
1、认识恐惧与紧张
什么情况下会紧张
紧张的原因是什么
讨论：紧张好还是不好？
2、缓解过度紧张的四种途径
万全准备
降低期望
正念冥想
压力转移
互动：邯郸学步
练习：迈开腿，张开嘴
二、声情并茂态势迸发
1、培训师有声语言的塑造
胸腹联合式呼吸法的运用
科学的发声方法
流利普通话与顺溜嘴皮子
用声音塑造情绪
练习：气息、发声、绕口令、情绪语言
2、培训师态势语言的塑造
身法---仪表堂堂
眼法---四视同堂
手法---大开大合
步法---足下生辉
练习：身法、眼法、手法、步法
三、巧妙引导步步为营
1、用游戏化和场景化提升学员参与度
让培训引人入胜的体验之旅
游戏化体验活动设计
创造场景隐喻，扩大学员认知空间
2、用深度问答引发学员思考
教练式提问的10个技巧
教练式反馈的三大注意事项
如何提问能让学员自主自发的举手回答
四、有效控场活跃氛围
1、精彩开场，一鸣惊人
开场的作用
上场五步走
开场重建四要素
不适宜的开场
精彩开场八大法
练习：1.上场五步法
2.1分钟自我介绍
3.根据自己的课程设计一个精彩开场并进行展示。
2、巧妙控场，寓教于乐
控场的八大技巧
寓教于乐的五种教学法
课堂氛围营造的六种方法
现场演练：1、控场八大技巧
2、至少使用2种方法，设计各组课程中活跃气氛的技巧
3、完美收场，余音绕梁
收场的一般程序
精彩收尾的九大招式
练习：根据自己的课程设计一个精彩结尾并进行展示。
生动化教学培训
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