课程大纲：

上海领导力提升培训课程

课程目的：
管理的最高境界是无为而治，战争的最高境界是不战而屈人之兵。管理者怎样才能达到最高境界，发挥超*的领导力? 成就非凡的事业？让企业出绩效、让团队产生高效执行力，是所有管理者追求的目标。成国良老师经多年研究和实践倾力打造本课程，为您解决如下问题：
怎样当个好领导？
世界上有三种思维方式，它们各自都有哪些特征？都有哪些优点和缺陷呢？互相之间怎么借鉴呢？
组织工作中哪些问题是主要的？
我们的各项管理，怎样的方式最好？如何人尽其才？怎样进行有效的激励？
怎样进行领导力变革与创新？怎样进行“自我管理”？权力、权威、魅力三者之间是什么关系……
通过本课程您将学到什么: 
运用多种培训方式，充实企业领导管理实践的新理念，学习中西方企业管理的新方法、新工具。

培训特色：故事、图片、案例、视频、研讨（结合解决企业实际问题）、游戏、情景模拟、道具动手训练、口头、书面训练、测试等互动方法相结合。
培训对象：中、高层领导
培训时间：2天

课程大纲
开场：组建团队
第一部分   现代领导面临的挑战
一、现代员工的变化
案例：
二、未来向我们扑面而来
视频：
三、我们领导的新角色是什么？
1、向未来学习
图表：
2、学习力大于变化
四、领导怎么建立威信
1、权力型领导
2、带头型领导
3、民主型领导
4、魅力型领导
照片案例：

第二部分   现代领导力的创新——教练
教练技巧之一：故事式、游戏式领导
案例二则：不作报告怎么开会（故事、游戏、照片、寓言等）
教练技巧之二： Boeing飞机公司的后备领导培养三步曲
案例：
教练技巧之三：做个优秀的培训师
案例：华为公司的三级内训师制度
教练技巧之四：激发员工的潜力
视频：加拿大导演对中国演员的教练方法
教练技巧之五：让员工自己做决定
案例二则：教练的发问技术

第三部分    团队建设与管理
一、了解员工的特点
1、运用象限图：
2、运用成熟度与工作方法图表： 
二、企业的凝聚力工程——共同愿景
1、共同愿景及其作用
视频：
2、确立愿景的三个层次
案例：
三、落实共同愿景的操作工具
案例：
演练：结合本单位的实际
四、处理好上下级关系——圆周理论
案例：唐骏的领导方法
五、中高层领导之间的协调配合
1、分工创新方法
图表：
2、领导协调配合的原则
研讨：结合本单位的实际
3、我们单位领导协调配合的现状
研讨：

第四部分     *团队管理的工具
一、团队决策：量化式确定问题及解决问题
演练 ：解决本单位的一个实际问题
二、决策方案的判断方法
案例阐述：绩效考核方案的选择
三、团队评价1：企业的管理标准和现状
演练 ：评价培训单位的执行力现状
四、团队评价2：五种型格管理——领导力
演练：你是什么管理型格

第五部分   激励艺术
引子：激励的信条
一、人的行为模式
“以人为本”领导应关注什么？
二、领导职责——让员工度过快乐人生
案例：
三、人力资源工作激励法
案例：
幻灯片：
四、参与激励法
案例：
五、尊重、平等激励法
案例：
照片：巧遇丹麦女王
六、情感激励法
案例：

第六部分   领导的素质培养
一、领导的知识结构
1、纵向知识
2、横向知识
案例：
二、领导的心理品质
1、培育哪些心理品质
2、领导者的心理戒律    
三、对新事物的敏感性
案例：欧元将发行的信息
四、越位思考
案例：一个区域主管的作业
五、自我控制
案例：
六、应变能力
案例：
七、时间管理
图表：
八、系统思考
案例：
九、远见与预见性
案例：“*9.11.事件”我们的商机吗？
十、领导的境界——活出生命的意义
案例：

第七部分   领导力创新
一、管理模式创新
案例1、波音飞机公司的“控制程序”
案例2、创建学习型组织
二、观念创新
图表案例：审视传统的规章制度
案例：对待宗教的新观念
案例：印钞厂可以参观吗？
照片案例：欧洲阿尔卑斯山下为什么没有高楼？
三、面试创新
案例：漫画、图片、画图、现场观察、道具操作面试题
四、给员工一个惊喜
案例：如何处理“酒鬼”
案例：唐骏与员工“同疯狂”
案例：*人如何奖励中国员工
五、课题式创新
视频：难题变课题
照片：党小组解决企业难题

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