课程大纲：

团队向心力培训

【课程背景】
通过团队共读一本有价值的书籍，成员们可以在共同的学习氛围中，深入探讨与团队发展相关的主题，分享彼此的见解和经验。这种方式不仅能够丰富团队成员的知识储备，还能促进成员之间的情感交流，打破部门壁垒，增强团队的向心力。同时，在共读过程中，团队成员可以共同面对工作中存在的问题，从书中寻找解决方案，提升团队的问题解决能力和创新能力。

【课程形式】
老师讲授+案例教学+互动研讨+模拟演练+课后实践

【课程大纲】（具体课程内容可根据学员人数与培训场地情况定制调整）
一、课前准备
1. 发布共读书籍
精心挑选一本与团队发展、职业素养、沟通协作等相关的书籍，向团队成员公布共读书籍的名称、作者及简介。
说明选择这本书的原因和期望达到的学习目标。
2. 个人设定阅读目标
引导团队成员思考自己在工作中面临的问题或挑战，结合共读书籍的主题，设定个人的阅读目标。
例如，提升沟通技巧、增强团队协作能力、提高时间管理效率等。
3. 要解决的问题
鼓励团队成员列出自己希望通过阅读这本书解决的具体问题，以便在阅读过程中有针对性地寻找答案。
问题可以包括工作中的人际关系问题、项目管理难题、职业发展困惑等。

二、读书方法分享
1. 快速阅读法
2. 精读法
3. 主题阅读法
4. 分享阅读法

三、团队共读，组内分享，从书中寻找答案
1. 团队共读
在阅读过程中，鼓励团队成员运用所学的阅读方法，积极思考，做好笔记。
2. 组内分享
小组讨论可以采用轮流发言、头脑风暴等方式，激发大家的思维火花，促进相互学习。
3. 从书中寻找答案
引导团队成员将自己在课前准备阶段列出的问题与书中的内容进行对照，寻找答案和解决方案。

四、达成共识，制定行动计划
1. 达成共识
组织全体团队成员进行总结交流，分享各小组在共读过程中的收获和体会。
引导团队成员对书中的核心观点和方法进行总结归纳，达成共识。
强调共识的重要性，为制定行动计划奠定基础。
2. 制定行动计划
结合团队的发展目标和个人的阅读目标，引导团队成员制定具体的行动计划。
行动计划应包括具体的行动步骤、时间节点、责任人等，确保可操作性和可衡量性。
鼓励团队成员在行动计划中体现对书中方法和建议的应用，将所学知识转化为实际行动。
3. 跟踪与评估
共读会后续，建立行动计划的跟踪与评估机制，定期检查团队成员的行动进展情况。
可以通过小组汇报、个人反馈等方式，了解行动计划的执行效果，及时调整和改进。

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