课程大纲：

*性格分析与领导力

【课程背景 】
*是当今世界上应用最广泛的性格测试工具，以瑞士*心理学家Carl Jung提出的心理类型学为基础，经历了70多年的发展，已形成一套系统的性格类型应用工具。四十多年来，许多大型企业都引进了*，在企业管理、组织发展、领导力开发、团队建设等领域收效显著。据官方统计，目前*?已被翻译为25种世界主要语言，在全球各地获得广泛的认可和应用。
如果把领导力比作一棵大树，在这棵“领导力之树”上，领导者的自信、自我悦纳、善解人意、坦诚待人等内在的人格素质犹如树干，树干茁壮成长需要来自稳固、发达的树根，即领导者的自我认知。只有建立清晰的自我认知，领导者才能有意识地促进人格成长与成熟，让领导力获得由内而外、不断发展的动力。 

【课程收益  】
通过*了解自己的性格类型、能力倾向、领导力优势和薄弱环节；
了解性格类型理论及其在领导力发展方面的应用；
理解人与人之间的差异，提升对他人言行和情绪的敏感度；
了解关键的沟通技巧，成熟应对沟通中的风格差异；
了解团队发展瓶颈及深层次原因，学会管理潜在的人际冲突，增进伙伴间的信任与合作；
促进人格成长与成熟，为领导力带来由内而外的提升。 
【授课方式】采用课堂讲授，小组讨论，游戏操练，情境模拟等形式。  
【适用对象】企业各层级领导人、主管、HR及相关工作者。

【课程大纲】
一、为什么要学习*  
1.为什么要学*；
2.*的心理学基础；
3.*的起源和应用介绍；

二、认识*是什么
1.性格测试应该具备的心态；
2.*性格类型测试；
3.*测试结果及基本内容介绍并定位；
4.人的内在动力导致的性格差异理解，E：I；
5.我们认识的是同样的世界吗，S：N；
6.决策不同导致的差异，T：F
7.我们对待世界的态度的差异，J：P；
8.对自己的性格类型如何描述。

三、性格理论的第二步
1.什么是主要性格?  
2.什么是辅助性格？ 
3.主要性格和辅助性格的关系；
4.16种性格的主要性格如何推演；
5.如何看待我的主要性格和辅助性格? 

四、*性格观察法  
1.为什么要用性格观察法
2.什么是性格观察法；
3.如何掌握和运用性格观察法。

五：*在工作中的领导力  
1.有效的阐述和聆听；
2.如何展现你的理解力  ； 
3.如何平衡自信和理解；
4.你的团队性格，优势和薄弱点；
5.团队差异沟通和潜在沟通点；
6.冲突调解流程与调解员角色；
7.给出/寻找反馈，关于情绪沟通。

六、行动计划
1.自身现状与理想状态间的差距；
2.制订可行性发展计划。

*性格分析与领导力