课程大纲：

AI赋能课程培训

一、解决企业哪些问题
1. 岗位新人胜任慢
关键岗位新晋员工无法快速达到胜任标准，成才速度和成才质量不高，影响企业业务的高效推进。
2. 培养抓手缺失
业务部门及人力资源部门在关键岗位人才培养上缺乏有效的抓手，难以系统推进人才培养工作。
3. 培训内容零散
现有培训内容不成系统，课程针对性不高，无法精准满足岗位需求。这种零散的培训方式不仅浪费资源，还难以达到预期的培训效果。

二、有哪些亮点和特色
（一）AI赋能，高效率高品质产出。借助AI技术，大幅提升效率和精准度，实现1天1晚，覆盖3-4个岗位序列，产出10-12个关键岗位课程体系。
（二）理念先行，保障开发成果落地。以加速关键岗位员工岗位胜任为目的，以岗位分析为基础、以成人学习721法则为依据，确保开发成果能够直接应用于企业实际培训工作中，保障课程体系落地实施。
（三）教练引导，提升研讨交流质量。工作坊通过对教练技术和引导技术的运用，让内容生产者能够深度思考、充分研讨、广泛交流，*限度调动参与者的积极性、*限度挖掘参与者的智慧，提升研讨交流质量，保证内容产出的高品质。
（四）工具案例，降低学员产出难度。以吉尔伯特行为工程模型为指导，工作坊中提供一系列的套表工具，规范参与者的思考路径，同时提供大量课程体系成果案例，启发参与者的眼界思维，*限度降低参与者的认知负荷与成果产出难度。
（五）全流程全服务，保障项目交付质量。以项目设计6D法则为指导，从项目前期通过需求调研界定业务结果，进而设计完整体验方案，到项目中期引导学员学以致用及实战辅导，再到项目后期成果落地跟踪，保障项目交付质量。

三、会得到哪些收益
每个工作坊产出将产出3-4个岗位序列的10-12个关键岗位课程体系岗位课程体系将规划出关键岗位需要的基本知识类、业务技能类、通用素质类三大类课程，指导课程资源开发及管理运营工作。

四、让谁来参加本项目
原则上每个关键岗位形成一个开发小组，每个开发小组2-3人，每个开发小组的人员构成为：目标岗位绩优者1-2人、目标岗位上级1人。

五、详细的课程大纲
《智绘蓝图?-AI赋能课程体系梳理》
（一）课程体系梳理导入
1. 什么是课程体系
2. 课程体系的设计原理
3. 课程体系推到方法
4. AI在课程体系梳理过程中的应用
案例：各类课程体系案例分析

（二）确定关键岗位
5. 什么是关键岗位
6. 关键岗位三不要原则
7. 关键岗位三要原则
案例：某企业关键岗位确定案例分析
演练：学员根据本业务条线确定关键岗位

（三）梳理关键任务
1. 工作任务书写方法
2. AI赋能工作任务梳理
3. 关键任务的定义及特征
案例：岗位工作任务分析案例分析
实操：关键任务梳理研讨

（三）分析问题挑战
1. 为什要分析问题挑战
2. 三类问题挑战分析
3. 问题挑战的描述方式
4. AI赋能问题挑战分析
案例：多个岗位问题挑战案例分析
实操：问题挑战分析研讨

（四）设计课程主题
1. 课程主题设计方向
2. 课程主题设计标准
3. AI赋能课程主题设计
案例：多类岗位课程主题案例分析
实操：岗位课程主题设计研讨

（五）细化课程清单
1. 明确细化标准
2. AI赋能课程清单细化
案例：多个企业课程清单细化案例分析
实操：岗位课程清单细化研讨

AI赋能课程培训