课程大纲：

可视化领导力课程

课程对象：
企业创始人，企业中高层，人力资源工作者，职场精英

课程背景：
在企业实战中，许多事情缠绕在一起，理不清头绪；遇到重大、棘手问题时耗费心思，不知从哪里下手；处理问题时，往往“头痛医头、脚痛医脚，按下葫芦起了瓢”；想把企业搞好，或者想在职场中脱颖而出，找不到合适的路径等等。
可视化领导力，将一种新的理念融入企业实战当中，让思维看的见、摸的着，直观、快捷、系统地分析和处理问题，是多年精心打磨的一个版权课程。在企业实战检验中，显示了独特的生命力，焕发出勃勃生机。

课程目标：
1、学习和掌握可视化领导力的两大工具（管理模型、三力合一），提升思维品质，在企业实战中灵活应用。
2、以成果为导向，为企业经营和利润增长提供“定向援助”；为人力资源工作者进行“方向纠错和上位认可”；为职场人士进行“点穴提醒和职场指南”。

课程提纲：（共八讲）
第一讲 可视化领导力是怎样产生的
一、 企业实战的困扰
案例1：汇报工作的不同
案例2：哪个部门贡献大
案例3：听过这样的领导讲话吗
案例4：到底是谁的责任
案例5：下一步该怎么办
二、底层逻辑：《狂飙》张颂文
三、想到了它眼睛（可视化）
四、什么是可视化领导力
1、可视化领导力定义
2、可视化领导力要解决什么问题
3、可视化领导力的两大工具（管理模型、三力合一）

第二讲 可视化领导力的视觉工具管理模型
一、管理模型的由来
二、要件解析
1、主题和规律性
2、四大媒介（实物、图像、场景、固有理论）
三、管理模型的种类
四、管理模型与比喻有什么不同
五、案例回看和应用（课程结构、罗振宇卖面膜等）

第三讲 可视化领导力的流程工具三力合一
一、案例呈现
二、三力合一的定义和特征
三、三力合一的三个抓手
1、角色三力合一
2、行为三力合一
3、谋略三力合一
四、案例回看和应用（男追女、KSF能级应用等）

第四讲 可视化领导力如何操作（流程）
一、管理模型的操作
二、三力合一的操作
三、联合使用-珠联璧合
四、操作流程一览表

第五讲 可视化领导力的综合应用
一、制定计划的应用
二、问题分析的应用
三、心态调整的应用
四、沟通对策的应用
五、人才识别的应用
六、新生代员工激励

第六讲 可视化领导力专项应用总裁坐标
一、企业困境呼唤“总裁坐标”
二、总裁坐标的内容
1、定位和导向（董事长门口的2.26米）
2、为创业者指点迷津，为累难总裁把脉开方
3、总裁坐标的操作步骤
三、总裁坐标课程为啥获得青睐
四、用可视化领导力解读总裁坐标

第七讲 可视化领导力专项应用人力资源三叉戟模型
一、一段对话的思考
二、管理型人力资源与经营型人力资源
1、管理型人力资源给企业带来的被动局面
2、经营型人力资源在企业越来越受到宠爱
三、三叉戟模型五要素
1、模型图示
2、五要素内容解析
四、做好与领导的衔接（重要事情说三遍）
五、三叉戟模型带来的改变（利润和高薪从哪里来）
1、对企业的改变
2、对人力资源工作者个人的改变
六、用可视化领导力解读三叉戟模型

第八讲 可视化领导力专项应用职场达人（两个重要理念）
一、职场高手与普通人的区别
二、从零开始
1、思维的方向性错误
2、执行思维和领导思维
三、每天做最重要的事情
1、忙，是理由吗
2、什么是最重要的事情
3、用六点优先法安排
四、两个理念的启发（可视化领导力角度，实际操作角度，引领思维角度）
备注说明：
1、课程源自田军老师专著《可视化领导力》（企业管理出版社）和文章《可视化领导力*实践》（企业管理期刊2021年第9期），拥有田军老师自主知识产权。
2、课纲内容可根据客户需要适当调整，调整比例不超过20%为宜。
3、根据客户上课天数，决定上课内容增减，增减内容可与客户适当协商。
4、学习中的案例分析、互动演练、学习检验等具体内容，以课堂安排为准。

可视化领导力课程