课程大纲：

企业培训师培训课纲

【课程背景】
现代企业管理越来越注重人才队伍的建设，优秀的人才培养和储备需要更加优秀的培训讲师做导航。让每一位企业管理者都成为一名卓越的培训师已经成为企业人才队伍建设中的定海神针。
TTT(Training The Trainer)课程堪称管理培训业内之经典课程，“独特的课程结构+体验式的培训方式+寓意深刻的鲜活案例”助您轻松获得超级公众演讲口才和内部讲师必备技能，从优秀走向卓越，由卓越升华辉煌！  
【授课时长】2天
【课程收益】
学会演讲和口才的魅力；
提升培训师授课技能，为企业培育选拔一批企业内部培训师； 
提升企业内部培训师课程体系自主开发能力； 
使内部培训师开拓思路完成课程设计规范化、标准化、科学化； 
提升培训师编、导、演技法，增加课程的满意度和实用性； 
【授课对象】
1、培训师和致力于成为培训师的人士      
2、培训经理或主管
3、企业家、企业中高层、HR经理、学习成长型人士 
【课程特色】
TTT标准教程，拥有一套完整的培训系统，为优秀企业高管层管理者修炼公共演讲的必修课程，全面专业训练和严格精心打造，极具权威性！
本课程包含《知行合一》、《身心合一》、《天人合一》三个篇幅模块。结合现场训练经验，经由众多受训企业、学员的反馈，融合讲师学习感悟修炼，以学员的“学而知之、践以行之”为价值牵引，潜心研究、设计、编写而成，旨在从知识上、行动上、修炼上打造优秀的企业内训讲师以及具备培训能力的企业经理人。
通过对学员进行认识上的引导，最后将重点落在“培训师的技能修炼”上，讲授具体实战性的方法和工具，结合形式多样的学员实战演练, 精辟有效地给予学员启发和指导。通过提升知识和行为层面的修炼, 有助于学员在日后不断提升自身素养和储备，踏上“知行合一”之路。
【培训方式】
“主题讲授 + 案例研讨 + 角色扮演 + 实操练习 + 互动演练”

【课程大纲】
知篇学而知之    
1、培训理念认知与学习    
什么是职业训练：职业训练与传统教育、企业发展、企业管理和员工成长
职业训练对象分析：成人学习的动机、心理特点、类型以及行为轮辐模型
培训师的自我认知：培训师的职业角色、基础素养、能力模型、行为模型、风格类型和编导演角色
职业训练的实施路径：训练内容的梯级模型和训练手法的路径模型
2、培训课程设计与开发    
企业培训流程：培训需求的来源、需求调查的方法、课程开发、组织实施和反馈评估
培训课程的设计思路与方法
企业内部常见培训课程设计思路研讨
培训教材的编写与制作：教材编写的基本步骤、PPT演示要素及基本要求和“五线谱”法运用
3、培训师职业规范识别与塑造    
培训师的职业规范模型
塑造培训师的职业规范、职业形象及其基本要求
行止规范及其基本要求：站姿、坐姿、手势、步伐、语言、眼神等

行篇—践以行之    
1、培训师现场呈现技巧    
培训前的准备；
培训的关键和演绎要求；
培训的开场与结尾；
2、培训师课堂互动技巧    
培训课堂互动方法；
生动性趣味性授课技巧；
3、课堂控制控场及学员状态调控
课堂控制控场及学员状态调控    提问及应答技巧；七大控制课堂技巧；
精彩点评要点；课堂应急状况处理 
不同状态学员处理技巧

合篇—知行合一    
1、职业成长与持续发展
乾卦中的成长与发展规律：
潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃于渊、飞龙在天、亢龙有悔
2、培训师的职业
成长与发展    格物知致、致知意诚、意诚心正、心正身修、学习实践、得手应心、中和之道
知行合一、身心合一、天人合一

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