课程大纲：
成都从技术走向管理培训
课程背景
您可能面临的困扰：
优秀的技术骨干会因为“技优则仕”而走向管理岗位，刚承担管理工作，*的挑战莫过于怎样管人和管事。原来的固有思维和单兵作战的工作方式常常对团队管理产生障碍。同时，大量的西方管理思想甚至不同的观点，也让管理者们不知所措。
部门业绩的下滑、周边部门的不配合、下属技能的差距、团队成员不同性格的差异、目标节点的延误，这都会让管理者心力交瘁。
《从技术走向管理》正是通过建立以管理认知为基础，从知识技能点出发的课程设计，辅之以实用管理工具。经过相对系统的管理基础训练，将会有效引导管理干部系统的管理思维，业界优秀的*方法论实践促进管理工作的有效开展。
课程目标
了解管理的哲学思想，促发思想和角色的转变;
了解自我管理的关键要点及卓越管理者行为习惯
掌握人际沟通和团队激励的核心要素;
了解任务管理的逻辑和方法。
课程的特点
讲师从技术转型人力、研发、营销和全盘企业管理的标杆实践;
管理者如何从管理自己到管理他人，由内而外地发挥领导者作用。
授课方式：讲授、游戏、练习、小组讨论、角色扮演、案例分析、故事分享……
授课对象：新晋升管理干部、储备干部、技术转型为管理者的干部
授课时长：12学时
课程内容
一、管理的基本认知
什么是管理?
管理的作用原理是什么?
管理工作的核心是什么?
二、从技术走向管理的转型准备
技术人员的思维要如何转变?
管理者角色有哪些基本要求?
作为上级的基本要求
作为同级的基本要求
作为下属的基本要求
管理者应具备哪些能力?
什么是能力?
管理者的四大能力模块
标杆实践：华为公司管理干部能力模块及能力要点
三、管理者核心技能之一：自我管理
什么是自我管理?
自我管理要管什么?
自我管理的目标是什么?
自我管理的含义
如何开展自我管理?
如何管理自己的行为?
如果管理自己的语言?
如何管理自己的意识?
高效管理者的行为习惯有哪些?
积极主动
聚焦重点
集思广益
发挥优势
影响他人
四、管理者核心技能之二：团队管理
如何有效沟通?
人际沟通的四个观察要点及三大心法
如何与上级沟通?
课堂演练：如何向上级汇报工作?
如何激励员工?
激励的三大重要理论
案例研讨：为什么冯经理的激励会失败?
员工激励的两大核心方法
五、管理者核心技能之三：平台管理
如何制定工作流程?
如何建设组织过程资产?
如何开展资源管理?
六、管理者核心技能之四：任务管理
如何制定并管理工作目标?
目标制定的SMART原则
目标、绩效与任务的关系是什么?
如何管理工作绩效输出?
课堂研讨：XX公司老总的朴实想法
标杆实践：华为等世界500强企业卓越绩效管理模型
如何将绩效目标转化为工作计划?
案例研讨：某公司年度目标会议
工作计划的五个核心要点
制定工作计划的5W2H法则
如何开展工作过程管控?
过程管理的两种途径
过程检查的注意要点
标杆实践：华为等公司工作报表模板
成都从技术走向管理培训
上一篇: 《研发人员的培育与职业发展》—成都讲师
下一篇: 《华为绩效管理之道》—成都讲师
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
|
|
||
|
联系电话：4000504030 |
 线上课程关注公众号 |
|
