课程大纲：

培训师人员培训

【课程背景】
本课程运用思维导图对内容进行结构化的设计，采用行动学习和结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合授课技能及实战水平。

【授课时长】时长两天，12小时，可根据企业实际情况定制

【课程收益】
通过2天的训练帮助企业培训师在以下四个方面得以全方位的立体训练：
1.修炼心智-心想事成：充分认识培训师角色、克服登台恐惧心理，有效提升
培训师情绪管理能力；
2.修炼形象-形神兼备：有效提升培训师形象管理能力，包括职业着装、职业
风范和肢体语言；
3.修炼语言-一鸣惊人：有效提升培训师语言表达及总结能力；
4.修炼智慧-运筹帷幄：有效提升培训师课堂互动、课堂掌控以及各种问题处理能力；

【授课对象】企业管理者、企业专兼职讲师、培训爱好者、有志成为培训师的人群

【课程特色】
帮助企业培训师认知成人学习原理及角色定位；
帮助有效提升企业培训师的专业舞台表达技巧；
帮助企业培训师有效提高专业课程设计能力；
帮助企业培训师认知培训师的发展及前景；

【课程大纲】
一、“论”—TTT基础导论
1.企业培训与学校教育区别
2.企业培训的三大要素
3.成人学习的原理及特点
4.培训师的角色认知

二、“演”—TTT舞台表达
  1.培训师登台的三板斧
（1）身体准备
（2）心理准备
（3）内容准备
2.培训师演绎的七大心法
（1）穿法—外塑形象（73855定律）
（2）步法—站姿走姿
（3）握法—握麦姿势
（4）眼法—眼神表情
（5）手法—肢体语言
（6）音法—语音语调
（7）听法—学员反应
3.培训师表达的六脉神剑
（1）讲述式表达
（2）解释式表达
（3）提问式表达
（4）回应式表达
（5）朗读式表达
（6）模仿式表达
4.培训师授课的黄金五步
（1）开场五动作
（2）导入八法
（3）展开四法
（4）总结三动作
（5）收尾四法

三、“导”—TTT互动控场
1.培训师教学的九阴真经
（1）讲授法
（2）研讨法
（3）案例法
（4）视听法
（5）角色法
（6）游戏法
（7）测试法
（8）行动法
（9）竞赛法
2.培训师互动的十大招式
3.培训师的问题应答策略
4.培训师的课堂掌控对策

四、“编”—TTT课程设计
1.课程需求分析
2.大纲框架梳理
3.培训素材收集
4.教学演绎设计
5.幻灯片的设计

五、“练”—TTT修炼艺术
1.培训师的五有修炼
2.培训师的自我成长
3.培训师的发展之路

培训师人员培训