课程大纲：

企业培训师的专业技能培训

【课程背景】
优秀的管理者必定是思想的传播者和合格的培训师。
本课程从为什么要开展企业培训为切入点，以内训师的必备技能为核心展开讲解和教学训练，通过课程学习，学员将获得全面的教学理念认知，通过技能训练，学员初步掌握内部培训教学的方法，敢于登台授课，善于传播文化，从而在企业内部能够推进各项管理的落地。
【授课时长】12学时

【课程收益】
1.认识内训师角色和任务，建立专业形象和状态；
2.了解成人学习的特点，克服演讲的恐惧心理，能独立上台进行课程演示；
3.掌握呈现技巧：开场白、眼神、声音、表情、手势、步伐、姿势等；
4.学会调动学员积极性和参与性技巧，如何应对现场各种局面；
5.练习、反馈和快速提升作为内部培训师的综合授课能力；

【授课对象】
企业高层管理者--对企业文化、经营理念和价值观的诠释及传播；
企业内部讲师--对行为规范、应知应会的传播和实践；
各部门的管理人员--对专业知识和技能的辅导、传播；

【课程特色】
理论讲授25%，案例研讨15%，互动演练45%，计分、点评15%
授课时间：12学时
场地安排：分组式，8人一组，每班学员总数不超过32人
硬件场地要求：无立柱的方正场地，采光良好、安静
器材准备：高清投影、音频输出、无线话筒3支、定点DV拍摄

【课程大纲】
破冰，暖场（10MIN）：为什么要培训？
第一章：企业培训与内部培训师的角色与能力定位（1H）
1、头脑风暴：企业内训师的价值是什么？
2、如何利用成年人学习原理进行设计，开展培训？
3、企业培训师的基础素质和能力要求是什么？
5、四个不同层次的企业培训师：“僵尸、讲死、讲事、讲师”
6、如何提升培训师的职业化心态？

第二章：企业培训工作流程及评估方法（1H）
1、确定企业培训需求的工具：ABCTM
2、培训需求调研的方法及运用
3、如何确定培训教学目标？
4、以终为始：如何设计出“绩效导向”的培训课纲
5、如何厘清培训目标？
6、培训效果的评估方法

第三章：企业培训师现场呈现能力与技巧的提升训练（7H）
1、企业培训师的职业形象和风范
2、如何克服课前恐惧？
训练：定神准备祛紧张
3、培训师上场九步法
练习：学员开场演练
4、授课方法和技巧的实际运用（讲授、案例、演示、研讨、视听、角色扮演、、活动、、场景、游戏等方式的运用）
练习：3分钟授课技巧
5、如何激发学员的学习参与动机？
工具：AEC模型
6、课堂教学“听、说、问”
练习：提问和反馈技巧
7、应对问题学员的实战方法
8、如何选题并制作出优秀的课件？
练习：“让你的课件会说话”（要求带个人电脑，将以前应用的课件现场优化）
9、当天作业布置：结合课程所学，设计一门时长为90分钟的内训课程，第二天10分钟说课。
当天课程总结：当天学习收获
D2下午授课考核及专业反馈（3H）
每个学员说课10分钟，导师参照国际培训师标准，将从“形象”、“演绎”、“内容”、“场控”四个一级指标，十个二级指标给予每个说课的学员专业评价和改进建议。
两天课程回顾与总结：布置下阶段作业。

企业培训师的专业技能培训