课程大纲：

企业内训师队伍建设培训

【培训目标】
1、过程目标：
1）针对学员在现实培训工作中的问题难题，现场答疑解惑
2）理解掌握成人学习特点、树立正确的培训理念
3）理解并掌握快速备课的工具：思维导图、课程开发表单
4）理解并掌握咨询式培训需求分析技术
5）能够依据培训需求，快速梳理课程思路，策划配置素材案例，有效设置互动，能够有效开发策划课程
6）掌握ppt快速制作技术与艺术
7）掌握培训师课程演绎、授课关键技巧
2、结果目标：通过3天教练式培训，参训学员每人至少要开发一个不少于2小时、符合本企业现实需要的课程，完成完善“课程简介、教案草图、ppt教案、学员手册”等训练科目，并能熟练流畅讲授该课程，作为给企业资方的“学习成果交付”。

【主要培训方法】
讲解法
案例示范法
小组研讨、头脑风暴法、pk竞争
技巧演练、点评、示范、改进
1对1辅导教练法

【培训模式】
课前：明确学员需求、问题，界定学习目标，及待开发目标课程
课中：有效互动教学、演绎、示范教练、现场答疑解惑
课后：总结学习收获，解惑尚存疑问，制定及落实行动计划（作业责任制）
训后：现场辅导学员授课、录像、改进建议，督导学员深度开发课程

【课程纲要】
第一天、第二天上午  谋——课程开发与策划  （课时：6+3小时）
第一天 上午、下午
开场篇（30分钟）
一、培训开幕式
二、主持人介绍 授课讲师
三、暖场破冰
四、课前需求确认
五、课程纲要、学习目标
六、开场总结：培训师视角听课法

主体篇（5小时）
一、培训定义、目的（略讲）
二、培训作用论、4维培训效果管理法（略讲）
三、培训内容分类及相匹配的培训方法（重点）
四、换位思维——了解成人学习特点、好课程参考标杆（重点）
五、备课工具：思维导图（重点）
1、思维导图针对问题：乱、限、忘、闷
2、大脑——左右脑思维与记忆原理、高效记忆力方法
3、思维导图关键技巧
4、最好用的思维导图软件
5、应用思维导图备课（教案模板）
六、课程开发六步法（重点难点）

指导理念：
1、四课合一：备课、讲课、课程宣传、课程效果管理
2、三个3准备：课纲、相关书籍、参考视频讲座
3、“课层段点”课程分解、分段法

课程开发六步法：
1、需求第一
1）培训需求概念
2）讲解示范：海纳培训需求12345分析法
3）现场练习：分析个人课程的培训需求
2、师出有名
1）课程名称起名艺术
2）课程名称示范
3）现场练习：给自己的课程起一个好名字
3、结构为王
1）结构化思维的重要意义
2）案例示范：刘海纳课程结构示范
3）方法：常用的课程结构模式讲解
开场结构设计.主体结构设计.结尾结构设计
4）现场练习：用思维导图，策划、梳理、设计课程结构
4、形象演绎
1）形象化表达含义、作用
2）案例示范：刘海纳课程形象化演绎
3）方法：常用的形象化表达手段
4）现场练习：为你的课程配备“形象化素材”
5）专题：建立你的培训素材库

第一天课程结束
当天课程小结、答疑、阶段性学习成果验收
晚：培训师沙龙  结构化、形象化表达 训练 （2小时）
主要训练点：快速思维与即兴演说

第二天 上午（3小时）
5、互动设置
1）互动的含义、作用
2）讲解示范：常用的互动方法、注意事项
3）现场练习：为你的课程设置“互动环节”
6、草图草案
1）有效记忆你的课程技巧——草图
2）写草案、画草图技巧
现场练习：写课程草案草图

第二天 下午  动——课程设计与制作  （课时：3小时）
本节课程主要讲解如何设计制作课程
一、工具为王
开发设计适合本企业的表单工具
海纳示范案例：课程简报、7线谱教案、导图版教案、ppt教案、学员讲义
二、PPT制作4个关键技巧
.简洁清晰
.逻辑条理
.协调美观
.PPT工具包
三、现场练习辅导：
撰写个人课程简报、表单教案/思维导图教案，设计PPT教案，学员讲义

第二天课程结束
当天课程小结、答疑、阶段性学习成果验收
晚：培训师沙龙  互动控场 训练 （2小时）
主要训练点：现场授课如何有效互动、遭遇异常如何有效化解

第三天  演——课程演绎与改进  （课时：7小时）
本节课程主要学习如何有效演绎讲授所备课程。
一、上台前准备事项一览、已有课程的快速梳理
二、演说基本素养要求（略讲）
1、授课演说禁忌事项
2、站姿、行姿
3、衣着形象
4、表情、眼神
5、手势（肢体语言）
6、语言、语音 表达艺术
语音、语调  内容主题结构化、形象化、气势化、简洁哲理化 技巧
视频观摩分析：知名培训师的演说艺术
三、上台开场、衔接引导艺术（重点）
1、示范：上台开场的基本要求
2、有效缓解当众讲话紧张技巧
3、观摩：台湾演说名家李敖上场开场艺术
4、现场演练：上台开场
四、提升课堂活力、演说吸引力技巧（重点）
1、提升课堂活力的4个“法宝”
2、演说吸引力的三个关键技巧
3、演练：讲演案例/故事、情景模拟教学法
五、异常处理、有效控场技巧
1、常见的课堂异常及处理策略
.ppt投影仪出了故障
.现场学员提问、挑战 化解之道
.其他
2、演练：你讲课，我“捣乱”

第三天课程结束   当天课程小结、答疑、阶段性学习成果验收
【三天培训 大总结及作业】
1、企业领导讲话、合影
2、学习收获 心得体会 现场总结
3、个人训后行动计划现场制定、“军令状”
   参考建议：每人至少要开发、讲授 2门企业需要的标准版课程
4、每人提交1篇学习总结报告
  （工具模板：刘海纳训后总结作业表单）

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