课程大纲：

领导力2天课程

【课程简介】
作为一个领导者，究竟需要哪些能力在现实生活中，人们经常会对领导人做出如下的一些评价和期许：领导者要有超速成长的能力，领导者应该能选贤任能，领导者应该能带队育人，领导者应该能凝聚人心等等。如果人们对以上的特质不是停留在感觉的层面，而是把它们与管理者的日常工作结合起来，就能构成一个领导力模型，这个领导力模型是360度，全方面的，它包括六个模块。
学习力，构成的是领导人超速的成长能力；
决策力，是领导人解决问题的能力表现；
组织力，即领导人选贤任能的能力表现；
教导力，是领导人带队育人的能力表现；
执行力，表现为领导人超常的绩效达成能力；
感召力，表现为领导人的人心所向能力。
这六种能力构成了领导力的全部内容，它决定了一个管理者的领导境界、一个团队的成败，一个部门的成败，甚至是一家企业的成败。其实，每一个人都有与生俱来的领导力，《360度领导力》的课程就是帮助管理者更好地去发现、挖掘自己所具备的领导潜能，改变不良的意识与方法，培养正确的方法与理念，使管理者能在具体的工作中能散发出领导的魅力，并将领导力转化为企业绩效。

【课程目的】
深刻认识卓越领导的魅力与特质，全面提升管理者的领导力；
知晓管理者学习的方向，掌握管理者快速成长的方法与策略；
扩大决策视野，提升决策能力；
合理配置人才，提升管理者识人用人的技能；
掌握团队管理的方法与策略，提升团队的创造力与整体绩效；
提升部属培育的意识，掌握部属培育的方法；
掌握人性化激励的方法与技巧，提升绩效辅导与面谈的能力；
深刻认识管理者人格魅力的标准与禁忌，提升管理者的感召力。
【课程特色】
管理者的领导力见之于工作中的一言一行，也应用于工作中的一言一行。所以，课程将领导力的六大模块与管理者的日常工作任务：选贤任能、问题分析与决策，绩效辅导与跟进，部属培育等工作有效结合起来进行讲解，使课程更接地气，有利于学员活学活用。

【课程大纲】
前言
1.管理的精髓到底是什么——自我修炼与人性的把握
2.工作的源动力来源于哪里
3.成功领导者的六大要素
4.360°领导力模型及自测

第一单元 超速成长的学习力
1.领导者学习力的三个级别——行为、态度、意识
2.层级组织中的梯子定律
3.三种不同境界层次的领导者的工作表现
胜任——停留在行为层
优秀——行为+态度
卓越——行为+态度+意识
4.领导者的超人能量——权力能量与智慧能量
5.领导者如何获取超人能量
6.领导者如何突破常见的学习障碍
7.E时代领导者的修炼——累加式学习与列变式学习

第二单元 多谋善断的决策力
1.个别领导的错误“六拍”
2.领导者决策的要素
我们在哪里
我们要到哪里去
我们怎么去
3.新视野成就新境界——扩大决策的半径
空间半径
时间半径
资源半径
4.领导者决策的步骤
5.如何排除决策干扰

第三单元 整合资源的组织力
资源的配置策略
人才配置的新趋势，如何让1+1>2
团队角色模型
团队角色的有效组合
3.怎样识别需要的部门人才
人才甄选标准的“冰山模型”
人才标准的三级划分
人才甄选应考量的维度
识人七法
不可重用的七种人

3.团队智商
什么是团队智商
团队智商VS个人智商
如何提升团队智商
4.团队发展的心理周期分析
5.团队发展的创造力曲线
6.团队在不同发展阶段的特点与管理策略
7.员工的发展阶段及管理重点
8.人性化激励的方法
有效激励的原则
如何激励下属使员工效能*化
四种不同类型员工的激励措施
激励方案的制定原则
营销激励的节奏
经常可用的激励菜谱

第四单元 带队育人的教导力
1.团队领导的三级教导力——意识、方法、机制
2.部属培育的内容——四大技能、知识、意愿
3.部属培育的6大方法
4.不同对象的培养启发方式
5.如何指导难带的部属
6.提升部属自主意愿的四法

第五单元 达成绩效的执行力
1.目标与计划制定
如何科学有效的拟订目标
目标管理中如何化解来自下属的阻力
目标的内化
实施计划拟定的要点
2.计划执行与辅导反馈
玩转绩效*——做什么与怎么做的平衡
执行力理解的误区
员工执行力差的五大原因分析
如何强化执行机制
什么是反馈
为什么要进行辅导反馈和评估
辅导反馈的流程
良好辅导反馈的特点
辅导反馈中常见的错误

3.绩效面谈
绩效面谈前的准备工作
如何进行绩效面谈——面谈内容的设计
常用的绩效面谈方式
对于不同绩效水平人员的面谈侧重点
4.部门产能分析九宫图——产能分析及应对举措

第六单元 凝聚人心的感召力
感召力的来源
领导者的人格魅力塑造——三字经
领导者人格魅力塑造的禁忌——四不
从优秀到卓越——领导艺术的4种境界
新时代的团队领导者—胸怀坦荡五“心”上将

领导力2天课程