课程大纲：

学习微课开发培训

课程背景：
随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部，推动人才发展，减少人工“数”的成本，导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。
“大众创业、万众创业”，继内部合伙人机制之后，出现资源整合模式，如生产外包、服务外包、人才外包，营销加盟制等等形态，组织如何将将品牌文化、政策及要求，快速的落实到位，让产、供、销、配、服更好的结合起来。

随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种课程模式叫做微课。
而在微课开发的过程中，你是否有以下困惑：如何在短短10分钟以内，让学员可以学到有用的内容？什么样的选题具有吸引力，让学员愿意来习？如何持续保持观众注意力，使其愿意学完全部内容？；如何运用多种展现形式，使课程更有趣味性？

课程收益：
通过本课程的学习，让学习者：
.了解移动互联网时代，碎片化学习的特点
.充分认识到微课的价值，对企业发展和个人培训的意义
.掌握微课程设计开发的结构、工具方法与关键点
.通过微课实例分析，吸取经验，现场演练选题设计
.能够简易制作几种常形的微课

课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业内训师
课程方式：讲授式+现场演练+小组共创+现场辅导

课程要求：
1. 相关业务岗位从业经验2年以上
2. 开发团队建议30个人以内为佳
3. 课前可提前准备要开发课程的内容素材

课程大纲
第一讲：理论基础篇
一、为什么要做微课？
1. 组织发展的需求
2. 业务拓展的需求
3. 碎片化时代产物
二、微课开发的意义？
1. 对组织的意义
2. 对个人的意义
三、微课的呈现形式
1. H5微课?
2. PPT动态微课
3. 短视频录制微课
4. 录制音频微课
5. 视频直播微课
6. 音频直播微课
7. 其他形式
四、微课虽小，五脏俱全
对象、主题、收益、结构、教学法、课后练习一样不能少
软件操作：美化大师，快速构建微课结构

第二讲：微课开发的“一张图”的解读
配套工具：《经松学会10分钟微课开发》配图一张
一、开场五要素
1. 主题
2. 对象
3. 自我介绍
4. 痛点
5. 收益
实操演练一：开场五要素，每个要素单独做练习

二、内容三要素
1. 骨灰级课程开发结构：总分总
1）一个观点
案例解析：10个主题判断
a解决一个问题
b大课里的一个小片段
c一个案例/故事的分析
实操演练二：明确自己要开发的微课主题
2）三个论点
案例：以本课程为案例，讲解三个论点
a三个论点的逻辑关系
——时间关系
——并列关系
——类属关系
——因果关系
实操演练三：罗列观点的1~3个论点
b论点的有效论证：案例/故事
——故事/案例的选择原则
——故事/案例的场景化表达
实操演练四：选择一个观点的开发案例，并进行场景化表达
3）十页PPT

三、结尾二方法
1. 总结归纳法
2. 呼吁行动法
实操演练五：对现有课件进行课程收尾练习

四、微课时间分置的271原则

第三讲：微课制作常用工具及制作
一、微课录制的重要工具：文字稿
二、常用的微课制作工具及制作
1. office自带PPT转视音频微课
2. 手机课件屏幕录制微课
3. 炫课等H5制作APP4
4. 其他微课开发工具及软件介绍
实操演练六：现场实操与基本操作运用

第四讲：现场授课与点评辅导
选择本课程课后赠送《微课敏捷开发的微课大赛》方案

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