课程大纲：

高效执行力的培训班

课程目标
1.使学员认识到管理者在执行中的不同“角色”
2.使学员掌握建立执行机制的意义与方法；
3.使学员掌握如何在执行全过程进行把控；
4.使学员掌握如何在执行中进行良好的沟通与协调

课程大纲
第一单元：执行力的角色与责任
1.管理者的执行误区
2.什么是执行力
3.管理者是“风筝线”
4.管理者如何利用“执行工具和武器“
5.一般执行力与高效执行力的区别
6.执行的定位更多的是“不能做什么“
7.管理者的五种“执行角色“
案例分享1：“原生态”执行者
案例分析2：执行力的“工具与武器“

第二单元：高效执行力的机制保障
1.什么是机制
2.执行力效果的三个层次比较
3.高效能执行效果靠什么？
4.个人执行力与组织执行力
5.组织执行力需要“系统思考“
6.为什么“快鱼“可以吃掉”大鱼“
7.执行过程中，部门之间需要“挂靠“
8.不同“挂靠方式“的区别
9.组织中如何进行“*“
10.群策群力，保证执行力效果大化
11.企业文化可以填充机制的“空白地带“
12.执行中造成“上下不同欲“的原因
13.如何塑造优秀的执行文化
案例分享1：为难的老板
案例分享2：GE公司的高效执行力
案例分享3：“责任心“的困惑
案例分享4：损失都是外国公司造成的

第三单元：执行中的沟通与协调
1.执行中主观问题与客观问题
2.沟通与协调就是解决不同问题
3.执行中沟通协调的“一致性原则“
4.如何准确传递信息
5.沟通中的“渠道为王”
6.冲突的产生原因分析
7.如何有效地处理冲突
8.如何有效地影响他人
9.影响他人的*法则
案例分享1：“操之在我”与“受制于人”
案例分享2：一张订单引发的冲突
案例分享3：部门之间的影响力

第四单元：执行全过程的把控
1.执行力把控的主要因素
2.高效执行力把控的标准
3.执行力的把控关键是输入“正能力“
4.执行力要素方向的差异
5.如何理解“由外到内“与”由内到外“
6.如何在执行前有效进行安排
7.安排工作要真正做到“因人而异“
8.如何在执行中有效进行“纠偏”
9.如何抓住关键环节，做到“以点代面“
10.如何在执行后实施有效改进
11.使员工先接受结果，才能接受建议
案例分享1：“心不在焉“的员工
案例分享2：“功臣“员工的傲慢
案例分享3：搞定“刺头“员工

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