课程大纲：

凝聚人心的领导力培训

课程背景
从精彩的影视剧情中提取《凝聚人心的领导力》方法，从应景的热点影视剧题材截取团队管理上背后的热点问题、引导学员实践结合理论、结合热点团队问题、给予找到团队经营上更多的解决方法，本课题不仅给学生在视觉上带有冲击力、关键是能带着学生共同、探索、启发、发现、参与、寻找团队管理背后蕴藏着的深层次、系统性的凝聚人心领导力方法。视觉思维好处是：便于记忆、能激发学生的学习兴趣、领悟与记忆的大型场景化教学方法，导师会结合团队的热点问题，带领学员去寻找改进领导方法的有效方法。

课程目标
1.更多的工具来落地团队归属感与凝聚力；
2.聚焦团队目标，穿越问题找经营方法；
3.全面思考：发挥自己和下属的工作思维优势；
4.员工辅导思路与绩效成长推进达成目标关键点；
5.梳理团队业绩不尽人意关键方法是聪明的选择；
6.更有效的方法与方式提升领导者的前瞻力、行动力、感召力与驾驭力；
7.面对问题或困境时有更多的选择；

课程大纲
第一讲：开启团队凝聚力与归属感的钥匙
电视剧《人民名义》探讨团队缺少凝聚力的管理思考：
（一）团队中无所畏惧困难的精神为啥没有了？
1.属下如何有动力？
2.一切的根源从价值观开始
3.管理者是如何犯错的
4.管理者不是挑毛病和组织的流程对着干？
5.团队的经营是解决问题还是解决目标?
6.员工如何有存在感？为什么只有20%的属下是高绩效的？
7.管理者一不小心成了员工的父母；
（二）胸怀宇宙的孙连成类员工的工作动力不足/离职率/抱怨/无助/焦虑的投射
（三）80/90/00后员工的特点分析与心理需求
（四）管理者 属下≠团队=聚会
（五）管理者只有武术的六大团队伤害

第二讲：凝聚人心团队技术推进团队激情
（一）看《芈月传》解读领导六力   善于识人PK属下的价值观
1.原生动力-前瞻力-感召力-驾驭力-思想力-行动力
2.领导力带团队16字策略
（二）解读《人民名义》领导五力与用人艺术
1.管理者如何对员工关爱方式系统化；（陈老）
2.激励如何做到非物质激励、抓住人心；（陈海、陆亦可）
3.90后管理困难、思想代沟问题解决；（侯亮平）
4.有问题的老员工管理困难（丁义珍、祁同伟、孙连成....）
5.管理粗放式、家长式管理如何推进系统科学管理；
6.任务落地效果差的症结；（达康书记）
7.抱怨情绪多、不干活员工（胸怀宇宙的孙连成）如何引导；
8.关系户员工的管理（祁同伟、孙亦可、侯亮平）
9.管理心理学在管理者的心理压力调节（达康书记、育良书记）
10.员工心理压力调节方法；（林华华）
11.员工工作激情不够、有懈怠情况、团队凝聚力归属感的建立；
12.如何激活睡眠员工；（孙连成）
（三）《人民名义》与员工如何做到有效果的沟通；（沙瑞金书记）团队激情的有效经营
1.不尊重对方界线=对对方有操控心
2.把对方当作一件本人的拥有的物件
3.让对方按我意愿做事，虽然对方不愿意
4.限制对方的思想言行
5.不容许对方有不同的看法
6.把对方放在我之下，而不是同一高度上

第三讲：领导力与执行力新思维《甄嬛传》
（一）经营团队“心”思维PK管理者的情商管理
1.经营团队归属感PK解决问题和达到目标
2.为什么（困境）    如何（解决）困惑
3.你怎样看这个世界
4.你的信念操控你的人生
5.小心限制性信念
6.做你信念的主人
7.改变信念的技巧：理性
8.改变信念的技巧：感性
（二）重塑领导水平12条提升领导力
（三）管理者不是一个人在战斗《甄嬛传》有效激励技术
1.管理PK有效管理-甄嬛
2.领导PK有效领导
3.执行与有效执行
4.管理者责任就是力量
5.有识别人才之眼
（四）有能力管理者PK有效的团队激励
1.皇后、华妃、甄嬛三大团队管理者领导特点清点
2.皇后、华妃、甄嬛三大团队阅兵清点
3.皇后、华妃、甄嬛三大阵营各成员最终结果引发管理方法运用

第四讲：实战解读六脉神剑与用人艺术
（一）《走向共和》解读非权力领导技术四步地图
（二）《走向共和》解读六脉神剑
（三）《走向共和》解读说话艺术十大要诀
（四）《康熙王朝》解读  领导有技术结构
（五）《康熙王朝》用人艺术、用人的境界、用权艺术、有保护人才之魄
（六）《康熙王朝》驭才爱才方略
（七）《康熙王朝》用人大师十大秘诀

凝聚人心的领导力培训