课程大纲：

培训战略课程大纲：
培训战略第一部分：企业培训理念与思维的更新
一、企业培训管理的“痛”
1. 企业培训管理的6大病态
2. 培训管理部门的角色定位之”纠结“
3. 培训能力发展的”结点“
4. 培训管理职能定位的“混沌”
二、企业内部培训管理的定位
1．企业家的期望与培训管理部门角色模型
2．“变革推动型”培训管理部门
3．“员工发展顾问型”培训管理部门
4．“业务合作伙伴型”培训管理部门
5．培训部门定位诊断体系与定位调整策略
三、企业培训的“价值”
1. 培训管理部门价值衡量的三个量级
2. 企业培训的短/中/长期价值
3. 利润导向的培训绩效管理模型
四、企业培训管理的“运营思维”
1. 培训管理部门运行的核心逻辑：像经营企业一样经营
2. 一个中心：组织/业务需求
3. 两个基本点：营销式思维、互动性思维
4. 三个准则：系统、短平快、解决问题
培训战略第二部分：企业培训全过程管理
一、全景式培训需求分析
1．培训需求的来源：战略驱动、问题驱动、能力驱动
2．全景式培训需求分析模型
1）基于战略的培训需求调研分析
2）基于业绩目标的培训需求调研分析
3）基于典型任务的培训需求分析
4）基于能力驱动的培训需求分析
5）基于个人发展的培训需求调研分析
6）基于绩效评价的培训需求分析
二、培训内容分析
三、培训学员分析
四、培训目标管理
1．布鲁姆/加涅教学目标词典的应用
2．培训目标的三要素：预期行动、条件、标准
五、培训过程策划与设计
1．课程质量控制模型与应用
2．五星教学法的应用
3．全过程策划与实施
六、培训资源建设管理
1．培训资源建设模型及应用
2．员工能力档案
3．课程体系建设与管理
1）3C核心课程体系
2）三明治课程体系
3）学习地图与学习路径图
4）课程体系逻辑性设计与管理
4．师资队伍建设与管理
1）内训师队伍的建设实施要点
2）外部培训资源的甄选与管理
5．培训E化平台建设
6．培训能力发展
七、培训预算管理
八、培训评估规划与管理
1．*四级评估与菲利普斯的五级六指标应用
2．聚焦“行为/行动改进”
九、培训规划文案管理
十、培训规划沟通
十一、6D模型与培训管理
培训战略第三部分：企业培训管理的创新
一、企业培训管理发展的演变
二、重构企业学习模式
1．构建学习驱动机制，打造生态学习环境
2．混合式学习模式及应用
三、解决问题为导向