构建高绩效组织课程
培训对象
董事长、总经理、董事会成员、团队负责人
培训方式
小组讨论、学员姓名牌置于桌上；案例分析、观看影视片段、互动式教学
课程大纲
一甄选合适人才(慧眼识英才，测试分高低)
l、计划管理、流程管理、组织管理、战略管理、文化管理
高层经营团队课程
授课方式：
小组讨论、案例分析、观看影视片段、启发式、互动式教学、练习
授课对象：
高层管理人员（董事长、总经理、董事会成员、其他高管）
课程大纲：
第一部分、选人要准
惟才是举，一个值得商酌的法则
l、做英雄还是做领袖？
管好团队课程
【培训对象】
主管，经理，部长，副总，及高层领导
【课程收益】
一、养成系统思考的习惯，掌握解决一切问题的思维技能（计划多杈树）；
二、掌握６项管理工具，并能立即落地运用（《任务承诺书》《行为改善通知书》《业务看板》《本月贡献自我评价》《部门协作任务流转单》《周计划周报告》）；
管理技能及综合素质提升训练培训
一、中层管理者的角色与执行力
l、中层扮演的角色、定位
2、四种常见的中层错位现象
3、中层的三个境界
4、中层的工作职责
5、什么是执行力执行力=做到位
6、要执行力，
如何当好中层管理者培训
课程大纲
第一部分 中层经理的职责
中层经理的由来、定义
中层经理的三种境界（做经理、坐经理、作经理）
中层经理4种错误的角色定位
中层经理的职责（承上启下、承前启后、承点启面）
中层管理 培训
课程背景
为什么学习本课程
假如把企业的高层管理者比作“脑袋”，那么中层管理者就是“腰”，腰不好，领导就头大。多数中层往往是从基层提拔的，原先是一个优秀的员工
经营管理者培训课程大纲
课程背景
为什么招聘成本很高，招来的人却不顶用？员工为什么自以为是、我行我素？员工为什么总有那么多牢骚、那么大脾气？员工为什么动不动就拂袖而去？队伍为什么总是暮气沉沉？
一
课程背景
为什么招来的人不顶用？为什么员工自以为是、我行我素？员工为什么总有那么多牢骚？
员工为什么动不动就拂袖而去？队伍为什么总是暮气沉沉？
一切有因皆有果，有果必有因。
因为缺乏甄选人才的技术，所以没有找到该找的人；因为缺乏规则和秩序，所以员工自以为是、我行我素；因为没有企业文化的挖掘与培养，所以队伍成了乌合之众
【课程大纲】
第一堂课 明确自己在企业的定位
管理者的培训课程
【课程背景】
当今中国企业的中层干部，很多是半路出家。原先是业务骨干、技术能手，后来时势造化被推到“管理”这个位置，从业务一把好手，到承上启下、带领一帮人把一摊子事情做好，这个角色转换并不容易。
对薛老师，我和我的中
【课程背景】
员工队伍是一拨人，军队也是一拨人，
为什么前者松松垮垮、我行我素，
后者军令如山、众志成城？
同样面对困难和挑战，
为什么前者敷衍了事、搪塞推委，
后者前赴后继、责无旁贷？
军队有什么神奇的力量，可以攻无不克，战无不胜？
军人有什么伟
公司中层管理培训课程
【为什么要培训6堂课？】
当今中国企业的中层干部，很多是半路出家。原先是业务骨干、技术能手，后来时势造化被推到“管理”这个位置，从业务一把好手，到承上启下、带领一帮人把一摊子事情做好，这个角色转换并不容易。对薛灿宏老师，我和我
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