宣讲技能实战课程
课程背景：
宣讲一般是指企事业单位在社会公开场合、企业内部或校园等场所开设与宣传、拓展及交流相关的主题形式，主要向对象传达相关组织、团体或企业的情况、文化价值观、政策、程序等信息。宣讲的形式也是多种多样的，一般是现场组织宣讲，把情况再对宣讲对象的交流、呈现、传播并提问进行回答，地点大多选择在企业内部、党建培训室、陈列室、
演讲与口才实战课程
课程背景：
为什么要开发本课程
工作中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。演讲能力，正日益成为职场人士的成功的必备素质之一。然而，因缺少表达与演讲能力的训练，很多人会出现：
说话语句顺序混乱；
不能清晰表达自己的意图；
不知如何准备演讲的内容；
学习演讲技能课程
课程背景：
Keyinformation：TED是三个英文单词首字母
的大写，其代表的意思如下（当然如今已延伸）
【T】【technology——技术】
【E】【entertainment——娱乐】
【D】【desig
结构化实战汇报课程
课程背景:
结构性思维或称金字塔原理，这门版权课目前在市面上，多数以版权课内容授课。但是这门课最大的价值是老师需要能结合企业实际来构建，尤其在课堂上能够根据学员的问题点来化解，所以为了让课程拥有更好实战性价值点，授课老师需要打通课程技能，张坤老师善于将课程内容工作化，能够根据工作实际来分析结构化思维的运用之处。
高效课程开发辅导培训
课程背景：
为什么要开发本课程？
1、解决问题的课程才是好课程，立足企业需求进行课程开发，提高课程针对性和目标性，减少企业培训资源浪费，提升培训价值；
2、解决问题的课程最终为共同实现企业绩效目标的达成，致力于最大限度来支撑和助推企业绩效目标实现之培训的推动作用；
3、解决问
课堂引导授课培训
课程背景：
课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他们有着一定的经验，当接受新的知识时会运用过去的经验，成人只有自己想学才能学进去，成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听，本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，从&
成就培训师课程
课程背景：
尊敬的企业领导/卓越的培训机构负责人，本课程的开展背景十分重要，这有利于您全面了解本课程的出发点和价值所在。TTT作为世界500强企业职业经理人的必修课程，企业管理需要培训，培训需要强有力的内训师团队。
初级TTT课程是为授课基础薄弱，甚至是授课基础为零的学员而设立的针对性课程。因为企业内部员工即
内训师的选拔课程
课程背景：
尊敬的企业领导，课程背景十分重要，这有利于您全面了解本课程的出发点和价值所在。近年来我国各行业稳健发展,企业管理和学习团队打造迫在眉睫,而通过培训引爆学习力变得逐步被采用。行业人才发展中内训师团队需要更多促动和引导，尤其在技术类课程、基础管理类课程、通用管理课程等系列课程中，通过岗位经验萃取的方式，提炼出课程
培训师核心技能课程
课程背景：
尊敬的企业领导，课程背景十分重要，这有利于您全面了解本课程的出发点和价值所在。近年来我国各行业稳健发展,企业管理和学习团队打造迫在眉睫,而通过培训引爆学习力变得逐步被采用。行业人才发展中内训师团队需要更多促动和引导，尤其在技术类课程、基础管理类课程、通用管理课程等系列课程中，通过岗位经验萃取的方式，提炼出课
想清楚，说明白
课程背景：
● 如何在短时间之内让他人清晰理解你的表达内容？
● 如何在书面表达时不再堆砌文字，不再混乱，而一目了然？
● 如何在主持会议、面试或工作汇报时思路清晰，逻辑缜密？
● 如何在第一时间把握解决问题的关键？
● 如何让决策不再陷入两难境地，掌握主动权？
TTT引导式授课技巧
课程背景：
课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他们有着一定的经验，当接受新的知识时会运用过去的经验，成人只有自己想学才能学进去，成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听，本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，
公众演讲与工作汇报培训
课程背景：
演讲是公众表达中快速建立气场和魅力的重要方式，通过对演讲技能的领会，结合辩论的规则，用演讲的力量来快速建立辩论优势有重大意义。工作中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。演讲能力，正日益成为职场人士的成功的必备素质之一。然而
TTT课程开发与设计培训
课程背景：
1.真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队，因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最低。但是，企业内训师的短板就在于授课技巧与课程开发的专业能力不足。
2.培训课程开发是培训师的核心能力，能否开发出满足培训对象切
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